基于iSpring Suite的高中生物学教学软件探索

摘要

多媒体技术的快速发展给社会和人们带来了非常大的影响，同时也对教育领域产生了很大的冲击，教学软件也因此应运而生。多媒体教学软件能够集文字、视频、图片和动画于一体，给学生创造一个生动有趣、形象直观的学习情境。教学软件之所以能激发起学生学习的兴趣，是因为教学软件给学生提供的不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。本研究主要是基于iSpring Suite这一软件，探索本软件在高中生物学教学中起的作用，更好的服务于教学。 首先笔者通过查阅文献对本次研究的研究背景、国内外研究现状、目的及意义进行了详细阐述。对iSpring Suite、在线学习和多媒体课件有一个概念界定，然后以有意义学习、建构主义学习、多元智能理论作为理论指导，并结合iSpring Suite的特点、高中生物学、在线学习等对iSpring Suite进行设计探索。通过对前人的探索、多媒体的特点以及教学软件的特点，总结出有利于该软件进行教学设计的一般流程以及制作原则。笔者以《走进细胞》这一章为例进行设计制作，其制作方法供广大教师参考。最后，笔者将制作的作品进行教学实践，通过问卷调查法和访谈法进行分析，得出iSpring Suite在一定程度上能促进学生学习，学生学习效果比较明显，同时也得到了一线教师的认可。尽管由于设备、实施条件以及教师观念的原因，该软件的传播力度不大，但是相信随着教育和多媒体技术的不断发展以及该软件在教学上强大的优势特点，iSpring Suite教学软件会得到更多人的关注。

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