大学生跨文化接触与跨文化交际能力的相关性研究

摘要

跨文化接触指的是与目标语言的语者以及文化产品的接触。跨文化接触在大学生实现外语学习目标的过程中扮演着至关重要的角色，而培养大学生的跨文化交际能力已经成为我国大学英语教学的重要教学目标。由此可见，通过选择合适的跨文化接触促进大学生跨文化交际能力的提高有一定的现实意义。 随着国际交流的日益频繁，多样化的跨文化接触应运而生。众多学者已经从理论上提出跨文化接触能够促进跨文化交际能力的发展，但从实证角度探讨二者如何相关以及相关程度的研究较少。此外，已有相关研究主要是以跨文化接触或跨文化交际能力的某个构成要素为切入点，忽略了二者整体上的研究。因此，本文通过定性与定量相结合的研究方法，对大学生跨文化接触与跨文化交际能力的相关性进行探讨，以期为大学生跨文化交际能力的发展提供启示和建议。 本文意欲探究： （1）大学生跨文化交际能力总体状况如何？不同性别、专业、年级的大学生在跨文化交际能力方面是否存在差异？ （2）大学生跨文化接触总体状况如何？不同性别、专业、年级的大学生在跨文化接触方面是否存在差异？ （3）大学生跨文化接触与跨文化交际能力之间的相关关系如何？大学生的跨文化接触能否预测其跨文化交际能力？ 本研究以山东师范大学257名大学生为研究对象，运用调查问卷和半结构化访谈进行数据的收集工作，其中对调查问卷获取的定量数据通过SPSS21.0进行分析，对半结构化访谈得到的资料进行定性分析。研究结果显示： （1）大学生跨文化交际能力处于较低水平；性别、专业和年级等因素对大学生跨文化交际能力影响显著，其中女性、文科和较高年级大学生的跨文化交际能力显著优于男性、理科和较低年级的大学生。 （2）大学生跨文化接触处于较低水平；性别、专业和年级等因素对大学生跨文化接触影响显著，其中女性、文科和较高年级大学生的跨文化接触显著优于男性、理科和较低年级的大学生。 （3）大学生跨文化接触与跨文化交际能力存在显著的正相关关系；大学生的跨文化接触对跨文化交际能力具有显著的预测作用。 通过对研究结果进行分析，笔者在教学方面提出了若干可操作性的建议，并指出本研究存在的不足和局限性，以供日后改进。

目录

声明

List of Abbreviations

List of Tables

Chapter One Introduction

1.1 Background of the Study

1.2 Purpose and Significance of the Study

1.3 Structure of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2.1 Intercultural Contact

2.2 Intercultural Communication Competence

2.3 Relevant Studies of Intercultural Contact and Intercultural Communication Competence

Chapter Three Methodology

3.1 Research Questions

3.2 Participants

3.3 Instruments

3.4 Data Collection and Analysis

Chapter Four Results and Discussion

4.1 Intercultural Communication Competence of College Students

4.2 Intercultural Contact of College Students

4.3 The Correlation between College Students’ Intercultural Contact and Intercultural Communication Competence

Chapter Five Conclusion

5.1 Major Findings

5.2 Pedagogical Implications

5.3 Limitations of the Study

5.4 Suggestions for Further Research

参考文献

Appendix Ⅰ Questionnaire

Appendix Ⅱ Questionnaire

Appendix Ⅲ Questionnaire

Appendix Ⅳ Questionnaire

Appendix Ⅴ Interview Questions

致谢