声明
摘要
第1章 绪论
1.1 研究缘起
1.2 研究目的与研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究方法与概念界定
1.3.1 研究方法
1.3.2 概念界定
1.4 文献综述
1.4.1 对外汉语文化教学研究
1.4.2 剪纸在对外汉语文化教学中的应用及其研究
第2章 民间艺术应用于对外汉语文化教学的理论分析
2.1 民间艺术应用于对外汉语文化教学的必要性
2.1.1 艺术教学完善文化表达
2.1.2 “普遍情感”提升文化理解
2.2 民间艺术在对外汉语文化教学中的筛选原则
2.2.1 文化认同原则
2.2.2 易呈现易体验原则
2.3 民间艺术在对外汉语文化教学中的解读方法
2.3.1 参照学习者汉语水平
2.3.2 多维解读文化知识
2.3.3 三重划分文化符号
第3章 剪纸在对外汉语文化教学中的应用分析
3.1 作为教材中的文化知识:以《发展汉语》等为例
3.1.1 特定的教学对象与应用范围
3.1.2 固定的呈现方式
3.2 作为课程中的文化主题:以山东大学剪纸课为例
3.2.1 教学层级的多元化
3.2.2 教学内容的模块化
3.2.3 教学方式的多样化
第4章 剪纸在对外汉语文化教学中的应用原则与教学设计
4.1 剪纸在对外汉语文化教学中的应用原则
4.1.1 生活化的情境设置
4.1.2 符号化的内容划分
4.1.3 故事化的知识讲述
4.1.4 哲理化的文化解读
4.1.5 多样化的体验方式
4.2 对外汉语剪纸课教学设计
4.2.1 总体设计:“剪纸与中国文化”系列课程
4.2.2 个案设计:“中国‘囍’事”剪纸课
第5章 结语
5.1 研究回顾
5.2 研究不足与研究展望
参考文献
附录
致谢
在读期间学术成果