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高校网络思想政治教育研究

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目录

声明

摘要

(一)研究背景

(二)研究意义

二、研究现状

(一)国内的研究现状

(二)国外的研究现状

三、研究思路

四、研究方法及创新之处

(一)研究方法

(二)创新之处

第一章 高校网络思想政治教育一般理论分析

一、高校网络思想政治教育的概念

二、高校网络思想政治教育的相关理论

(一)人的全面发展学说

(二)以人为本学说

(三)网络传播理论

(一)具有较强的时效性

(二)具有较强的互动性

(三)具有丰富的信息资源

第二章 高校网络思想政治教育的意义

一、高校网络思想政治教育的重要性

(一)个人层面:是大学生成长成才的需要

(二)学校层面:促进高校思想政治教育发展

(三)社会层面:培育和践行社会主义核心价值观的必然要求

二、高校网络思想政治教育的必要性

(一)网络是大学生获取信息的主要渠道

(二)高校传统思想政治教育方式的弊端

三、高校网络思想政治教育的可行性

(一)大学生使用互联网的普及

(二)高校传统思想政治教育为网络思想政治教育提供内容支持

(三)互联网的发展为网络思想政治教育提供技术支持

第三章 高校网络思想政治教育存在的问题

一、从教育者角度分析

(一)高校网络思想政治教育理念落后

(二)高校网络思想政治教育队伍不健全

(三)外部势力利用网络争夺高校思想政治教育阵地

二、从教育内容分析

(一)教育内容滞后

(二)网络中存在负面信息

三、从教育媒介分析

(一)校园网络建设不健全

(二)思想政治教育主题网站网页建设落后

(三)利用即时通讯工具话语体系不能与时俱进

(四)自媒体平台使用不足

(五)网络社区建设不规范

四、从受教育者分析

(一)大学生易受不良网络内容影响

(二)大学生网络道德和法律意识淡薄

(三)大学生缺乏辨别能力容易上当受骗

五、从教育效果分析

(一)专题网站点击率不高

(二)高校网络思想政治教育效果不良

第四章 强化高校网络思想政治教育的实现途径

一、重视高校网络思想政治教育工作

(一)创新高校网络思想政治教育理念

(二)建立健全高校网络思想政治教育队伍

二、完善网络思想政治教育内容

(一)引导与监管网络舆论相结合

(二)网络与现实思想政治教育相结合

(二)加强思想政治教育主题网站网页建设

(三)畅通贴吧等网络互动方式

四、密切关注网络动态

(一)强化网络道德和法制教育

(二)加强与大学生在网上的沟通交流

(三)及时回答和解决大学生提出的问题

五、改变教育形式

(一)利用大学生喜闻乐见的形式进行网络思想政治教育

(二)开发高校网络思想政治教育软件

(三)开启网络思想政治教育的大数据时代

参考文献

致谢

附录

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摘要

自1994年中国正式入驻互联网,二十多年来伴随科技的发展,互联网已然渗透到了高校工作的方方面面,变成了高校在校学生学习生活以及交流沟通的一项最重要途径,对于高校学生有着重大影响。教务工作者理应高度关注高校网络思想政治教育所要面对的机遇与挑战,大力运用互联网自身所具有的长处,采用高效措施运用互联网来革新高校思想政治教育。因此,对于高校,如何结合互联网和思想政治教育,有效地开展网络思想政治教育,是教育工作者要应对的重要课题。
  文章从下列四个部分内容对高校网络思想政治教育进行分析研究:第一部分,高校网络思想政治教育的一般理论分析,包括有关概念、理论与优势,就思想政治教育、高校网络思想政治教育的定义加以解读;研究互联网传播理论和其应用;概括论述其所具备的良好时效性、互动性与信息资源庞大的优势。
  第二部分,高校网络思想政治教育的重要意义、必要性与可行性方面的探讨,选择了个人、高校与社会三个视角加以研究;互联网变为高校学生取得信息最重要途径,传统高校思想政治教育存在的不足两个视角探讨必要性;通过大学生使用互联网的普遍性、传统思想政治教育对互联网思想政治教育的内容支撑、互联网的发展对于思想政治教育的技术支撑三大视角探讨网络思想政治教育可行性。
  第三部分,根据拉斯韦尔创立的“5W”传播学说,对于教育者、教育内容、教育媒介、受教育者与教育效果等方面加以分析,研究高校网络思想政治教育开展的制约因素。
  第四部分,综上所述,阐述了加强高校网络思想政治教育的实现路径,具体从理念建设、健全内容、强化校园网络构建、高度注意互联网动态以及转变教育方式等视角,提出了具有针对性的措施。

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