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目录
第一部分 文献综述
1 样例学习的概念
2 影响样例学习的因素概述
2.1 个体特征对样例学习的影响
2.2 样例自身特征对样例学习的影响
3 数学焦虑与学业成绩
3.1 数学焦虑的概念
3.2 数学焦虑的测量
3.3 数学焦虑与学业成绩的实证研究
4 工作记忆与学业成绩
4.1 工作记忆的概念
4.2 工作记忆容量的测量
4.3 工作记忆与学业成绩的实证研究
5 问题提出
第二部分 实证研究
研究一:数学焦虑和关键步骤对样例学习的影响
1 研究目的
2 研究假设
3 研究方法
4 结果与分析
5 讨论
6 结论
研究二:工作记忆在数学焦虑影响样例学习中的中介作用
1 研究目的
2 研究假设
3 研究方法
4 结果与分析
5 讨论
6 结论
第三部分 研究总结
1 总讨论
2 总结论
3 研究的创新之处
4 存在的不足及研究展望
参考文献
附录
在校期间发表的成果
致谢