大学生诚信缺失与对策分析

摘要

诚信不仅被中华民族，而且被其他许多不同国家、不同民族的人们视为传统美德。诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征之一，建设社会主义和谐社会必然要求提高全社会的诚信意识。大学生知识水平高，应当成为全社会诚实守信的示范者。当代大学生整体诚信道德状况是好的，但是不能否认当前在大学校园有一系列不诚信的现象发生。这些现象是由社会、学校以及学生个人等多方面的原因引起的，其解决也需要社会、学校以及学生个人一同做出努力。文章在阐述大学生诚信基本问题的基础上，分析了大学生诚信缺失的原因并提出了提高大学生诚信道德水平的对策。本文从三个方面分析了大学生诚信问题及对策。
　　 第一部分：大学生诚信概述。分析了中西方传统诚信的内涵，阐明了大学生诚信的内容。
　　 第二部分：大学生诚信缺失现状及原因分析。总结了大学生在学习、经济、求职、网络中的失信现象，从社会、学校、学生自身三个方面分析了失信的原因。
　　 第三部分：提高大学生诚信的对策。根据大学生失信的原因，从营造良好的社会诚信环境、完善高校大学生诚信教育体系、发挥大学生自我教育作用三个方面提出对策。

目录

文摘

英文文摘

文献综述

引言

第一章 大学生诚信概述

1.1 诚信理论的历史追溯

1.1.1 中国传统诚信道德

1.1.2 西方有关的诚信理论

1.2 大学生诚信的内容

1.2.1 大学生诚信的内涵和特征

1.2.2 大学生诚信的价值取向

1.2.3 大学生诚信教育的必要性

1.2.4 大学生诚信的现实意义

第二章 大学生诚信缺失现状及原因分析

2.1 大学生诚信缺失现状

2.1.1 在完成学业过程中诚信缺失

2.1.2 处理与自身相关的经济问题时诚信缺失

2.1.3 在求职就业过程中诚信缺失

2.1.4 在网络中诚信缺失

2.2 大学生诚信缺失的原因分析

2.2.1 社会因素的影响

2.2.2 高校诚信教育局限

2.2.3 学生自身因素

第三章 提高大学生诚信的对策

3.1 营造良好的社会诚信环境

3.1.1 营造良好的文化环境

3.1.2 营造良好的法治环境

3.1.3 营造良好的政治环境

3.1.4 营造良好的经济环境

3.2 完善高校大学生诚信教育体系

3.2.1 高校大学生诚信制度建设

3.2.2 党政部门的组织领导作用

3.2.3 思想政治工作队伍建设

3.2.4 师德师风建设

3.2.5 校园文化建设

3.2.6 形式多样的社会实践教育活动

3.3 发挥大学生自我教育作用，提高大学生诚信自我意识

3.3.1 发挥大学生的主体性，加强大学生自我诚信教育

3.3.2 大学生自我诚信教育的几个方面

3.3.3 大学生诚信自我教育过程

结论

参考文献

攻读学位期间的研究成果

致谢