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一、引言
(一)基本概念界定
(二)相关研究综述
(三)研究意义
1.是优化学校教育管理的需要
2.是现代学校发展的需要
3.是有效实施“新课改”的需要
二、乌海市中小学教师管理“以人为本”的探索与实践
(一)思想观念方面
1.更新管理理念,创新教师管理机制
2.增强教师“主体”意识,促进教师“自我实现”
(二)具体实践方面
1.为教师发展营造和谐温馨的工作环境
2.优化内部管理,创建科学合理的教师评价机制
3.捕捉激励时机,运用恰当激励策略
4.建设高品位的“学校组织文化”
5.切实关心教师生活,搭建沟通平台
三、结论
参考文献
致谢