高中数学选修课实施调研究——以准旗一中《数学史选讲》为例

摘要

国家教育部在2003年就颁布了新高中课程方案和各科课程标准的设计，为了充分体现“以学生发展为本”的现代教育理念，设置了必修课程和选修课程。内蒙古地区在2009年也开始进入课改行列。随着课程改革的逐步深入，选修课即将全面实施。学生可根据个人的兴趣和志向，从学校可能提供的任意选修课程中自主选择修习。目前，我国的新课程标准中同样将选修课程和培养学生的选择性作为较为重要的一个部分，但在其实践上仍然存在一些待以解决的问题和需要克服的困难，是值得我们研究和讨论的。数学选修课的开设在鄂尔多斯周边学校的具体操作过程中出现了各式各样的问题。我是我们学校课改实施的第一批教师，通过新课标的学习和走访周边开设新课标学校以及我两年半的新教材的授课心得，我觉得在选修课实施的许多方面存在问题:1.选修课目的选择；2.安排的教学时间少；3.高考内容决定选讲科目的选择；4.师资实际情况；5.学生的自主学习能力差等，针对这些结论笔者以准旗一中数学选修课的现状为研究案例，针对选讲课《数学史选讲》的实施过程中出现的问题来探讨其解决方案，进而找出为我校数学选修课实施的好方案。

目录

声明

摘要

一、导论

(一)课题研究的背景及问题提出

(二)国内外研究现状

(三)研究方案

1、研究目标

2、研究方法

(四)创新之处

二、新课程标准数学选修课的分析

(一)数学选修课目标的解读

(二)新课程标准关于数学选修课内容的解读

(三)新课程标准关于数学选修课要求的解读

三、准旗一中数学选修课的实施过程

(一)准旗一中师生现状分析

(二)自选数学选修课的实施过程

1、准旗一中自选数学选修课的筹备

2、自选数学选修课《数学史选讲》的实施情况

3、实施后的成果

四、在实施自选数学选修课过程中的结论与讨论

(一)结论

1、选讲课目的选择

2、安排的教学时间相对少

3、高考内容决定选讲科目的选择

4、师资实际情况

5、学生的自主学习能力差

6、教学设备不健全

7、教学评价体系不健全

(二)讨论解决办法

1、根据准旗一中实际情况，灵活开设选修科目

2、灵活调整选修课的学习时间和方式

3、进行高考制度的改革

4、根据本校实际情况，整合师资力量，提高教师业务水平

5、通过远程教育，做到资源共享

6、从学生出发，找出适合本校学生的方案

7、数学选修课考核机制的建立

8、逐步完善数学选修课的实施过程

结束语

参考文献

致谢

附表一

附表二