声明
摘要
前言
一、高中作文教学、研究现状分析
(一)作文教学现状调查分析
(二)作文教学系统化最新成果的分析
二、高中作文系统化的理论探讨
(一)整体性原则
1.作文训练整体化的现实必要性
2.整体人格状况略论
(二)主体性原则
三、高中作文教学系统的建立
(一)立足于教材的读写系统
1.阅读与阅读教学
2.阅读课堂上写作训练系统化的建立
(二)立足于整个学段的目标系统
(三)建立写作实践系统
1.拆分重点攻克
2.明确目标攻克
四、作文教学系统化的具体要求
(一)基础积累
(二)理论思维的产生和创新思维的训练
1.大逻辑和小框架
2.僵化思维所产生的消极影响
(三)不同文体的读写改要求
1.阅读的典型性
2.写作的针对性
3.批改评价、修改的返工性
五、结语
参考文献
致谢