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前言
对象和方法
结果
讨论
结论
本研究创新性的自我评价
参考文献
综述
在学期间科研成绩
致谢
个人简介
程晓琳;
中国医科大学;
高等学校; 护理专业; 生活方式; 健康教育;
机译:女学生就餐期间健康状况,生活方式,饮食习惯和愉快谈话的关系
机译:关于调查项目在国家健康状况调查和生活方式调查中的调查项目转型,营养调查(以前的营养调查)
机译:叙利亚健康女学生的概况:人体测量学,生活方式和饮食特征以及血液学和血浆生化指标的调查
机译:高校高级护理专业心理健康教育模式调查
机译:自我评估的健康状况,自我效能,动机和所选择的人口统计学是决定35岁至64岁男性健康生活方式生活方式的决定因素:一项护理调查。
机译:在开始Covid-19大流行后健康状况工作量和生活方式的变化:对日本男女的基于网络的调查
机译:基于网络的生活方式教育对女学生的一般健康状况和经前综合症(PMS)症状的严重程度的影响:一项随机对照试验
机译:健康状况,健康行动,坎伯兰郡的心理社会指标:纳什维尔低收入地区的健康状况调查。第2部分
机译:为相关人群提供有效的强化生活方式干预计划的手段,以改善健康状况
机译:生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价装置,生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价程序,生活方式相关疾病指标评价系统以及信息通信终端装置
机译:生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价装置,生活方式相关疾病指标评价方法,生活方式相关疾病指标评价程序产品,生活方式相关疾病指标评价系统以及信息通信终端仪器
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