构建财经职业学校诚信文化体系

摘要

财经职业学校绝大多数学生将工作在金融、会计、保险、证券等经济岗位的第一线，他们的诚信素质如何直接关系到我国市场经济能否健康发展。本文针对财经领域诚信缺失在职业学校的反映：诚信意识淡漠、诚信教育与课堂教学脱节、考试作弊屡见不鲜、制造虚假履历、恶意拖欠学费、网络道德虚拟等现象，从六个方面探悉了财经职业学校诚信缺失的主要原因：(1)受市场经济价值观取向功利化的影响；(2)与社会主义市场经济转轨过程中经济道德转轨的大环境有关；(3)青年学生道德心理幼稚的反映；(4)失信成本偏低，失信行为得不到应有的惩罚；(5)长期以来道德教育的简单化；(6)我国信用制度的不健全，诚信法制建设滞后。 本论文共分五章：第一章：引言；第二章：诚信的涵义与本质；第三章：诚信与财经职业教育；第四章：财经职业学校诚信文化体系构建的基本设想；第五章：财经职业学校诚信文化体系建设的客观环境。 本论文从五个方面构建了财经职业学校诚信文化体系的基本框架，阐述了财经职业学校诚信文化体系建设的理论前提、基本原则、主要内容；结合诚信文化建设的实际，探讨了财经职业学校诚信文化建设的途径和方法；提出了建立学生个人诚信档案、构建学生诚信评价体系、建立失信行为的惩诫机制等诚信监管措施；分析了则经职业学校诚信文化体系建设的客观环境，从而丰富了财经职业学校诚信文化体系建设的理论与实践。本文的主要结论有： (1)诚信教育应与课堂教学相结合。有意识、有计划地在专业课教学中传播诚信理念，将诚信教育融入财经职业学校课堂教学中，融入到学生专业知识和实践技能的培养中，培养学生诚信的自觉性。 (2)诚信教育应以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。 (3)加强与国内其他学校在诚信文化建设方面的交流、合作与研究，学习先进经验，不断丰富学校诚信文化建设的内容，提高诚信文化建设的实效性。(4)教师的诚信意识和诚信行为是学生学习的榜样。教师要注意通过言传身教的教育方式来培养学生的诚信信念。 (5)财经职业学校诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、重在实践的原则，既要有声势、有影响，又要扎扎实实。要根据职业学校学生的心理特点、认知规律和学校工作实际，进行科学合理的安排。

目录

文摘

英文文摘

第一章引言

第二章诚信的内涵与本质

一诚信的内涵

（一）诚信的含义

（二）诚信是重要的道德规范和行为准则

（三）诚信是一种人格修养

（四）一诚信是一种文化

二诚信的本质

（一）“知”与“行”的统一

（二）主体性与社会规定性的统一

（三）合作利益的现实机制

第三章诚信与财经职业教育

一诚信是商业活动和民事活动的基本原则

二当前财经领域诚信缺失的主要表现

三财经领域诚信缺失的危害

四诚信是财经职业学校职业道德建设的核心

五诚信缺失在财经职业教育中的反映

六财经职业学校诚信缺失原因探悉

第四章财经职业学校诚信文化体系构建的基本设想

一财经职业学校诚信文化体系建设的理论基础

（一）财经职业学校诚信文化体系建设的理论基石

（二）财经职业学校诚信文化体系建设的理论纲领

二财经职业学校诚信文化建设的基本原则

（一）继承与超越的原则

（二）学习与借鉴原则

（三）认知与实践统一的原则

（四）诚信道德职业化原则

三财经职业学校诚信文化建设的主要内容

（一）培养实事求是的行为品格和行为方式

（二）推崇诚信守信的行为准则

（三）加强以诚信教育为核心的素质教育

四财经职业学校诚信文化建设的途径和方法

（一）有机结合，整体提升法

（二）知行统一法

（三）层次递进法

（四）典型示范推广法

（五）诚信案例教学法

五构建财经职业学校诚信监管机制

（一）建立学生个人诚信档案

（二）构建学生诚信测评体系

（三）建立失信行为的惩诫机制

第五章财经职业学校诚信文化建设的客观环境

一产权明晰是诚信建设的基础

二政府及其公务人员是诚信建设的表率和典范

三完善诚信立法是诚信建设的必要保证

结论

参考文献

个人简历

后记