麻省理工学院苏珊校长的办学理念与治校实践研究

摘要

麻省理工学院(Massachusetts institute of technology,简称MIT)是世界顶级理工科大学。发展近150年来,这所一直由男性校长领导的工程精英的摇篮,首次迎来了第一位女校长。苏珊·霍克菲尔德被任命为MIT第十六任校长,也是首位生命科学家担任校长。2004年苏珊校长的上任是MIT的突破,同时在美国高等教育界产生了轰动。苏珊在其任职期间取得了显著的成绩。MIT校董事会主席John Reed评价道:“苏珊领导了MIT全方位的重大计划,这些努力增强了MIT的实力和其在世界的地位。”
　　本论文通过对苏珊校长的办学理念与治校实践的阐述与分析,对我国建设世界一流大学提出几点启示。本论文共分五个部分:
　　第一部分:引言。包括问题的提出、理论意义和实践意义、研究内容及方法、文献综述以及对相关概念的界定。
　　第二部分:主要对苏珊·霍克菲尔德校长上任时及在职期间,时代背景及其影响下的美国高等教育及麻省理工学院的发展状况进行介绍。
　　第三部分:重点阐述苏珊的办学理念。主要包括:协同创新理念、拓展学科发展新方向、培养下一代领袖、服务社会与全球共享理念。
　　第四部分:重点论述苏珊上任后对麻省理工学院的治理举措,战略计划。如:培育新的全球联系、巩固传统优势发起创新计划、促进MIT的多元化发展、成功应对财政挑战、学生资助计划、校园建设项目及推进MIT资源全球共享等创新举措。
　　第五部分:苏珊校长的办学理念与实践对我国创建世界一流大学的启示。包括:创建一流大学理念定位要立足特色放眼全球;大学要跟随时代发展开拓创新方式;创建一流大学要构建群体多样化校园;创建一流大学要有分享的胸怀。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

目录

引言

一、问题的提出

二、研究的意义

三、相关概念界定

四、文献综述

五、主要研究方法

六、论文创新点

第一章 苏珊任麻省理工学院校长的背景介绍

一、全球化背景下美国的高等教育

二、金融危机对美国高等教育的影响

三、麻省理工学院的发展现状

第二章 苏珊·霍克菲尔德的办学理念

一、协同创新理念：以伙伴关系促进创新

二、新兴学科融合：拓展学科发展新方向

三、培养新一代领袖：秉承麻省人才目标

四、服务与全球共享：拓宽大学服务职能

第三章 苏珊在麻省理工学院的治校实践

一、建立新的全球联系

二、加强传统优势、推进科技创新

三、吸引优秀人才计划

四、促进麻省理工的多元化发展

五、成功应对财政挑战

六、推进麻省理工资源全球共享

第四章 苏珊校长的办学理念与实践对我国创建世界一流大学的启示

一、大学校长应该是个“创新型的领导”

二、大学校长的办学理念要立足特色放眼全球

三、创建一流大学要构建群体多样化的校园

四、创建世界一流大学要有分享的胸怀

参考文献

致谢

附录