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声明
第一章 引言
一、研究背景
二、研究问题
三、研究意义
第二章 文献综述
一、核心概念界定
二、国内外关于学习适应性的相关研究现状
第三章 研究过程与方法
一、研究的基本思路
二、研究方法
三、研究对象
第四章 研究结果分析
一、高一上学期学生数学学习适应性的总体情况
二、影响高一上学期学生数学学习适应性的内在因素分析
第五章 结论与建议
一、研究结论
二、建议
三、研究的局限与展望
参考文献
附录
附录 1
附录 2
个人简历
致谢
张欣;
沈阳师范大学;
高中学生; 数学课程; 学习适应性; 内在因素; 教学模式;
机译:外在动机和内在动机对小学生数学学习成绩的影响
机译:在年轻学生的数学学习中研究竞争性,协作性和适应性游戏化
机译:多维学生生活满意度量表(MSLSS)波斯语适应性的验证性因素分析
机译:内在智力与人际智能对学生数学学习成果的影响
机译:转向数学学生手中的权力:在集团工作期间影响学生的数学学习机会的课堂因素
机译:利用积极学习策略提高一年护理学生的通用能力和元认知意识
机译:教学对方向和制定方式对提高一年级初级学生招聘技能的影响。教学拼写与读书方法对提高一年级学生朗诵技能的影响
机译:影响美国陆军西点初级军官职业决策的外在因素与内在因素分析。
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:影响DNA环化的因素分析,影响DNA整合的因素分析,因素及其用途
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