项目教学法在大学英语写作教学中影响的实证研究

摘要

英语写作教学在大学英语教学中十分重要。有效的英语写作不仅能发展学生的写作技巧，还能帮助学生们巩固英语知识，培养语言运用能力，以及提高学习英语的兴趣。然而，在大学英语写作教学中仍存在着一些困难。不仅教师在教的过程中需要面对一些问题，学生在学的过程中也会遇到困难。项目教学法是基于建构主义、多元智能理论和杜威的从做中学理论的一个教学法。马卡姆（2011）认为，通过项目学习，学生们不仅可以学到课程中的知识，还可以运用他们的已有知识去解决真实的问题并且能够产出相应的成果。项目教学法近些年被一些研究者广泛的应用于英语教学领域中。 本研究旨在探究项目教学法在大学英语写作教学中应用的有效途径。探讨了如下两个问题： 1.项目教学法对大学生英语写作的影响有哪些？ 2.在应用项目教学法后学生们的学习态度发生了哪些改变？ 本次研究在沈阳某大学中进行了为期一个学期的研究。来自大二的两个平行的英语教学班分别作为参与本次研究的实验班和控制班。在研究过程中分别采用了几种研究工具，包括问卷、采访和测试，并对研究结果进行了科学的分析。项目教学法在大学英语写作教学中的实施对学生们的写作能力的提升和英语写作学习态度的改变都有着显著的效果。通过本次研究，证实了项目教学法能够有效提高大学生的写作能力和兴趣。

目录

致谢

List of Abbreviations

Chapter OneIntroduction

1.1Background of the Study

1.2Significance of theStudy

1.3 Purposes of the Study

1.4 Overall Structure of the Thesis

Chapter Two Literature review

2.1 Project-based Learning

2.2 Theoretical Foundations of Project-based Learning

2.3 English Writing Teaching

2.4 Previous Studies on Project-based Learning

Chapter Three Methodology

3.1 Research Questions

3.2 Research Subjects

3.3 Instruments

3.4 Data Collection

3.5 Data Analysis

Chapter Four Results andDiscussion

4.1 Results

4.2 Discussion

Chapter Five Conclusion

5.1 MajorFindings

5.2 Pedagogical Implications

5.3 Limitations of the Study

5.4 Suggestions for Further Study

参考文献

Appendix A

Appendix B

Appendix C

Appendix D

Appendix E

Appendix F