思想政治课运用多媒体技术的探讨

摘要

时代的进步呼唤教学手段的创新,多媒体技术的迅速发展为教学手段的创新提供了有力支撑.利用多媒体技术的集成性、选择性、便捷性、交互性等优势,可以有效地实现新课程理念下思想政治课教学手段的创新.把多媒体技术和思想政治课堂教学有机结合起来,不仅提高了教学的质量和效果、培养了学生的综合能力、提升了教师的素质、巩固了素质教育的成果,而且对教师教学理念、教学方法及学生学习方式的转变起了到巨大的推动作用.本文从思想政治课课堂教学入手,结合具体教学实践,系统论述了思想政治课教学中运用多媒体技术的重要意义;运用多媒体技术的优越性;运用多媒体技术应遵循的原则以及多媒体技术在政治课教学运用中存在的问题及相应的解决对策.

目录

一、思想政治课教学运用多媒体技术的重要意义

(一)新世纪的课程改革呼唤政治课教学手段的变革

(二)教育信息化的客观要求

(三)政治课学科教学和信息技术整合的有效途径

(四)思想政治课教学改革的必然选择

二、政治课教学运用多媒体技术的优越性

(一)优化教学过程，增强教学效果

(二)优化学习过程，提高学习质量

(三)更新了教学观念，提升了教师素质

(四)改进了教学方法，探索了教改新路

三、思想政治课教学运用多媒体技术的原则

(一)真实性与科学性原则

(二)教学性原则

(三)直观性原则

(四)启发性原则

(五)适度原则

四、政治课教学中多运用多媒体技术存在的问题及解决对策

(一)存在问题

1.从多媒体技术使用上，重教学内容的呈现，轻教学环境的设计

2.从多媒体技术的作用看，重正面作用，轻负面影响

3.从多媒体课件的设计看，重“拿来主义”，轻“自主创新”

4.从多媒体技术的表现看，重静态图像，轻动态图像

5.从多媒体技术的实效看，重知识传授，轻情感态度与体验的培养

(二)解决对策

1.正确处理教学内容与使用多媒体技术的关系

2.正确处理传统教学手段与使用多媒体技术的关系

3.正确处理教师的主导作用和多媒体技术的关系

4.处理好课内多媒体技术和课外多媒体的关系

结论

Abstract

注释

参考文献

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