初中化学教学中绿色化学理念的构建与实践

摘要

绿色化学是在全球面临十大环境危机的情况下，于20世纪90年代诞生的化学前沿。十年来绿色化学作为一面环境友好可持续发展的旗帜，吸引无数科学家为之奋斗。随着时代的发展，我国绿色化学教育正在兴起，但与发达国家相比，还比较落后，一些化学教师还不知道“绿色化学”是什么，更不用说学生了。为了适应21世纪的发展，从小就培养学生树立绿色化学意识很重要。一些化学教育者开始提出了“绿色化学教育”的思想，指出绿色化学是化学教育的新课题，呼吁中学应进行绿色化学教育，在中学化学教育中培养学生的环保意识。的确，中学化学是化学教育的基础教育，如果在中学阶段进行绿色化学教育，把绿色化学基础知识融入到中学化学教育中，使其成为素质教育结构的一个重要因素，充实我们的教学内容，这对于培养学生的绿色意识、环保意识有着现实而深远的意义。本文要介绍了绿色化学的基本知识和基本理念以及当前绿色化学取得的成果和进展，中学化学教育中绿色化学教育的现状，绿色化学教育的紧迫性、重要性。对中学化学教育中如何进行绿色化学教育进行了初步的探讨，分别从教材内容、化学习题、化学实验等几方面，提出了一些方法和建议。

目录

1绿色化学概述

1.1绿色化学

1.2绿色化学国内外研究概况

2初中化学进行绿色化学教学的意义

2.1初中化学进行绿色化学教学的意义

2.2初中化学进行绿色化学教学的现状

2.3初中学生了解绿色化学现状调查和分析

3初中化学教学中开展绿色化学教学的策略

3.1钻研教材，挖掘与环境问题有关的内容，渗透绿色化学理念

3.2绿色化学理念的构建

3.3在教学实践中开展绿色化学教育

3.3.1在必修课中自然和谐地“渗透”绿色化学教育

3.3.2用绿色化学思想设计、改进初中化学实验

3.3.3在研究性学习中开展绿色化学教育

3.3.4开展丰富的课余活动

3.4注意加强联系实际

3.5编制绿色化学习题，培养绿色化学意识

4教学效果评价

4.1分类评价

4.2总体评价

5结论

参考文献

致谢

附录