摘要
一、问题的提出
二、数学思维的理论概述
1.思维
2.数学思维
2.1常见的数学思维形式
2.2数学思维品质
3.初中生数学思维发展的特点
4.数学学习与数学思维的发展
5.数学思维与数学教学
三、数学思维能力的培养
1.数学思维品质的培养
3.1思维发散性的培养
3.2思维灵活性的培养
3.3思维批判性和深刻性的培养
2.加强非逻辑思维的训练
2.1直觉思维
2.2运用联想和猜想,培养学生的想象力
3.加强逆向思维训练
4.数学思维能力培养的贯彻与实施
4.1数学教学中启迪学生思维
4.2数学教学中展示数学思维过程
4.3注重数学思想和方法的渗透
4.4培养学生数学思维能力的实施过程
四、数学思维能力培养的教学实验
1.实验目的
2.实验的方法与步骤
3.实验结果与分析
4.教学建议
参考文献
致谢
附录
学位论文独创性声明及版权使用授权书