大连市小学武术课程教学计划现状调查

摘要

武术运动起源于中国，历史悠久，是中国优秀的民族传统体育运动项目，它以传统文化为基础，传承了中国五千年的文化，具有浓郁的民族特色和东方文化内涵。武术是一种集拳术、气功、轻功为一体的传统体育运动，具有竞技和健身价值，尤其对培养道德品质有着十分重要的作用。武术内容形式多样，既有刚劲有力的外家拳法，又有以静制动以柔克刚的内家拳法。武术有技击防身之特点，而且有去病健身、益寿延年之功效。随着社会的发展，人类的进步，武术运动已经走向了广大人民群众，深受广大群众的喜爱。当今社会，武术运动已经进入到学校教学当中，武术作为学校体育课的一项基本内容，是传播武术运动和弘扬中国优秀民族传统文化的有效途径。在学校中开展武术运动，对于实施素质教育和培养学生全面发展具有十分重要的作用。然而，众多因素的存在严重制约了学校武术教学的开展，导致学校武术的开展现状不容乐观。通过对大连市小学武术教学计划实施现状的调查研究发现大连市小学武术教学的现状很不理想，多数学校存在着武术课时偏少、师资力量薄弱、教学方法陈旧、教材内容不合理、场地器材短缺以及对武术的忽视等问题。大连市小学武术课时所占比例严重不足，甚至没有达到体育教学大纲的要求；多数学校缺乏专业的武术教师，武术教学水平有限；教师采用的教学方法单一、陈旧，无法提高学生学习积极性；教材内容老化，不符合当今学生的身心发展规律；学校没有武术训练场地，武术器材严重缺乏，部分器材老化，存在着一定的安全隐患；武术课程不被列入升学考试科目，学校，家长及学生对其毫不重视。这些因素严重影响了大连市小学武术教学计划的实施，大连市小学武术教学必须在短时间内得到进一步深化和改革。本文通过采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳法等研究方法，深入剖析了大连市小学武术教学中存在的问题，探寻了影响武术教学发展的因素以及解决的方法，旨在使大连市小学武术教学计划的实施提供一些可行性建议及对策。

目录

文摘

英文文摘

1 引言

1.1 问题的提出

1.2 文献综述

1.2.1 武术的起源及发展

1.2.2 武术运动的价值与功能

1.2.3 学校武术教学情况

1.3 武术在学校体育中开展的意义

1.3.1 促进武术运动的继承和发展

1.3.2 促进学生综合素质的提高

1.3.3 促进学校体育教学的发展

2 研究方法与研究对象

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 专家访谈法

2.2.3 问卷调查法

2.2.4 数理统计法

3 结果与分析

3.1 大连市小学武术课程教学计划实施情况分析

3.1.1 小学武术课程教育目标及教学目标

3.1.2 武术教材及教师选择的教学内容现状调查

3.1.3 大连市小学武术课程开展现状

3.1.4 小学武术课程的课时比例调查分析

3.1.5 武术课程中考核、评价制度的方法现状分析

3.1.6 大连市小学体育教师武术课授课能力调查分析

3.1.7 武术教学中教师采用的教学方法现状分析

3.1.8 武术教学中武术设备的现状分析

3.2 对策研究

3.2.1 提高学校及学生对武术的认识

3.2.2 增强武术师资力量

3.2.3 教学内容的创新

3.2.4 教学大纲及教材的改革

3.2.5 教师对教学方法进行创新

3.2.6 加强武术硬件设施管理

3.2.7 对于武术课程考核、评定进行改进

4 结论.

参考文献

附件一 学校教学管理者调查问卷

附件二 体育教师调查问卷

附件三 学生问卷

致谢