长春市高中武术教学现状及影响因素研究

摘要

体育教育是学校教育的重要组成部分，体育教学的质量与效果与学校教育有着密切的关联。武术作为我国民族传统体育项目在学校体育中占据着举足轻重的地位。通过武术教育可以弘扬民族传统体育文化，让更多的学生通过武术强身健体、陶冶情操、锻炼意志，并提高人体肌肉力量和神经反应潜能。但是目前我国高中武术教学中缺乏对教学内容的创新，单一、老套的教学形式与内容已无法满足武术教学的需要，急需改进与完善武术教学内容，激发学生对武术的兴趣。
　　本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法，对长春市高中武术教学发展现状进行调查，找寻影响长春市高中武术教学发展的主要因素，并提出了改进与完善的策略，以期促进长春市高中武术教学发展长期、稳定、健康的发展。
　　研究结果显示:（一）长春市高中武术教师性别比例均衡，职称结构合理，业务水平较高，教师年龄较为年轻化，但学历层次偏低。（二）长春市高中武术教学内容以长拳、武术操、太极拳项目为主，考核评价以终结性考核为主，教学时数能够满足教学需要，但教学设施较差。（三）长春市高中生非常喜欢武术运动，学生对武术运动比较重视，但参与动机不明确、不端正。（四）影响长春市高中武术教学的主要因素是学校领导对武术不重视，武术教学设施较差，师资队伍比较薄弱，组织与管理不健全，学生学习动机不明确。对此，笔者提出了如下建议:（一）加强学校武术师资队伍的建设，通过研修或培训方式提升教师业务水平，更新教师专业知识，为教师专业化发展奠定基础。（二）加强长春市高中武术场馆设施维护，增加对体育设施建设经费的投入，从而满足教师教学与学生学习的需求。（三）举办丰富多彩的校园武术竞赛，提升高中生对武术的学习兴趣，加强学生对武术运动认识与理解，激发学生学习武术的兴趣。（四）提升长春市高中武术教学质量，完善武术教学的组织与管理，以期促进武术教学的长期、稳定、健康的发展。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．2 研究目的

1．3 研究意义

1．4 文献综述

1．4．1 关于武术运动发展的研究

1．4．2 关于中学武术课程发展的研究

1．4．3 关于中学武术教学发展的研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 专家访谈法

2．2．4 数理统计法

2．2．5 逻辑分析法

3 结果与分析

3．1 长春市高中武术教学发展现状

3．1．1 教师队伍分析

3．1．2 教学过程分析

3．1．3 学生认知分析

3．2 影响长春市高中武术教学的主要因素

3．2．1 学校领导对武术不重视

3．2．2 学校武术教学设施较差

3．2．3 学校武术师资队伍薄弱

3．2．4 学校组织与管理不健全

3．2．5 学生的学习动机不明确

3．3 长春市高中武术教学的发展策略

3．3．1 举办丰富多彩的校园武术竞赛

3．3．2 加强学校武术师资队伍的建设

3．3．3 完善学校武术教学的组织形式

3．3．4 提升高中生对武术的学习兴趣

3．3．5 加大学校武术的宣传推广力度

4 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

附录

致谢