大学生心理资本、职业生涯探索与就业能力的关系研究

摘要

大学生就业能力（College Student Employ ability）是指大学生就业者成功就业并很好维持就业所需的知识、技能和品质。大学生的就业能力不仅包括智商还包括情商，受到多方面因素的影响。大学生在就业问题上日益受到关注，如何才能适应市场需求让大学生顺利就业，是研究者不断探索的论题。解决这个问题，需要政府的相关政策及社会各界的共同努力，更需要大学生不断提高自身素质和就业择业能力。因此，本研究以心理资本和职业生涯探索的角度，通过对360名调查者发放问卷，来探讨大学生就业能力的特点，考察心理资本、职业生涯探索与就业能力三者间的关系，其研究结论可为高校就业指导以及学生本人提高就业能力提供理论支持及实践基础。
　　本研究使用问卷调查方法，通过对360名大学生的随机分层抽样进行问卷调查。考察其就业能力的特点，以及心理资本、职业生涯探索与就业能力三者间关系。结论如下:
　　1.大学生就业能力的总分与性别、年级、专业、生源地、实习或兼职经历不存在显著差异。
　　2.大学生就业能力总分在政治面貌、学生干部、参加社团、独生子女上存在显著差异。党员学生就业能力显著高于非党员学生，学生干部就业能力显著高于普通学生，参加社团学生就业能力显著高于未参加社团学生，非独生子女就业能力低于独生子女。
　　3.大学生心理资本总分和各维度与就业能力总分和各维度呈显著正相关;心理资本总分和各维度与职业生涯探索总分和各维度呈显著正相关;职业生涯探索总分和各维度与就业能力总分和各维度之间呈显著正相关。
　　4.大学生心理资本、职业生涯探索行为能显著正向预测就业能力。
　　5.职业生涯探索行为在大学生心理资本对就业能力影响中起部分中介作用。

目录

声明

摘要

引言

第一部分 文献综述

1 就业能力

1．1 概念界定

1．2 就业能力的结构

1．3 就业能力的影响因素

1．4 提高大学生就业能力的研究

2 心理资本

2．1 概念界定

2．2 心理资本的构成

2．3 心理资本的测量

2．4 心理资本的干预研究

2．5 心理资本的相关因素研究

2．6 心理资本与就业能力关系的研究

3 职业生涯探索

3．1 概念界定

3．2 职业生涯探索的结构研究

3．3 职业生涯探索影响因素的研究

3．4 职业生涯探索与就业能力的关系研究

第二部分 问题提出

1 本研究拟探讨的问题

2 研究意义

2．1 理论意义

2．2 实践意义

第三部分 实证研究

研究一：大学生就业能力的基本特点研究

1 研究目的

2 研究假设

3 研究方法

4 结果分析

研究二：大学生心理资本、职业生涯探索与就业能力之间关系

1 研究目的

2 研究假设

3 研究方法

第四部分 结果分析

4．1 大学生心理资本、职业生涯探索与就业能力相关分析

4．1．1 大学生心理资本与就业能力的相关分析

4．1．2 大学生职业生涯探索与就业能力相关分析

4．1．3 大学生心理资本总分及各维度与职业生涯探索总分及各维度相关分析

4．2 大学生心理资本对职业生涯探索与就业能力的预测作用分析

4．2．1 大学生心理资本对就业能力的预测作用分析

4．2．2 大学生心理资本对职业生涯探索的预测作用分析

4．2．3 大学生职业生涯探索行为对就业能力的预测作用分析

4．2．4 职业生涯探索在心理资本与就业能力间中介作用分析

第五部分 讨论

5．1 大学生就业能力的基本特点

5．1．1 大学生就业能力的性别和年级差异

5．1．2 大学生就业能力的专业差异

5．1．3 大学生就业能力在学生干部、政治面貌、参加社团、实习或兼职经历上的差异

5．1．4 大学生就业能力生源地及独生子女差异

5．2 大学生心理资本、职业生涯探索与就业能力关系分析

5．2．1 大学生心理资本与就业能力的关系

5．2．2 大学生职业生涯探索与就业能力的关系

5．2．3 大学生心理资本与职业生涯探索行为关系

5．3 大学生心理资本、职业生涯探索与就业能力关系

第六部分 结论

第七部分 本研究不足

参考文献

附录

致谢