试论新型美育视角下复合型创新舞蹈人才能力的培养

摘要

在新的时代背景下，无论是义务教育阶段，还是高等教育阶段的舞蹈教育教学活动都对教师的专业素养、创新能力等方面有了更高的要求。随着“一带一路”战略的实施，“文化走出去”必将成为文化产业的基本战略。其中，舞蹈艺术作为文化艺术的重要组成部分，是决定中国文化国际话语权的重要因素。基于这些背景，社会对复合型创新舞蹈人才有着迫切的需求，复合型创新舞蹈人才能力的培养也具有着重要意义。
　　随着中国特色社会主义经济文化的不断发展，社会需求的不断变化，舞蹈人才的社会需求与现阶段教育培养存在着一定的差距：其一，教学模式程式化，缺乏个性的培养；其二，大部分中小学乃至高中的专职舞蹈教师并未普及，其舞蹈课程是由音乐老师教授，缺少对身体素质的艺术教育；其三，缺乏创新创意思维意识的开发。经过分析发现，复合型创新舞蹈人才是社会发展的需要，在新型美育视角下对舞蹈人才的培养分别从知识能力、实践能力、想象力与创新能力、审美鉴赏能力及综合素质应用能力进行研究与分析。本文通过对新型美育视角下复合型创新舞蹈人才能力培养的讨论，对如何构建复合型创新舞蹈人才能力培养进行研究与分析，总结出复合型创新舞蹈人才的培养路径，以适应未来舞蹈教育的发展趋势。

目录

声明

绪论

（一）研究背景

（二）研究目的及意义

（三）研究现状及创新之处

（四）研究内容及方法

一、新型美育教育产生与发展

（一）新型美育教育的产生

（二）新型美育教育的发展历程

二、舞蹈素质教育在新型美育教育理念和模式下的发展和变化

（一）教育观念的转变

（二）以素质能力培育为主的教育目标及内容

（三）以学生为主体的教育方法

三、舞蹈人才的社会需求与现阶段人才培养的差距

（一）舞蹈人才的社会需求

（二）现阶段舞蹈人才教育培养的差距

四、培养复合型创新舞蹈人才的内涵与基本特征

（一）复合型创新舞蹈人才的内涵

（二）复合型创新舞蹈人才的基本特征

五、复合型创新舞蹈人才能力培养途径与发展趋势

（一）知识能力的培养

（二）实践能力的培养

（三）想象力与创新能力的培养

（四）审美鉴赏能力的培养

（五）综合素质应用能力的培养

（六）复合型创新舞蹈人才未来教育发展趋势

结论

参考文献

附录

致谢