艺考生数学学习现状调查及高考应试策略研究

摘要

近年来，随着我国经济的飞速发展，人们对精神文化的需求不断增长，从而推动文化产业呈星火燎原之势。大批高中毕业生选择进入到艺术院校进行深造，为我国文化产业的发展源源不断地输送着人才。艺考生在疲于艺术专业课考试的同时，无法参加高三文化课总复习，特别是数学等文化课成绩不理想。本文研究的主要问题是艺考生数学学习基本情况，并在此基础上制定相应对策措施。
　　本研究分为六个部分：第一章是绪论，提出了论文的研究背景、意义和主要方法。第二章为文献综述，对基本概念进行了简要阐述，对国内外艺考生数学研究现状进行了重点分析。第三章通过调查问卷的方式，对教师、学生和家长对高中数学学习现状和基本特点做较为全面的探讨。第四章通过学生进入百日冲刺集训测试情况，对类型题进行分析，进而更真实准确地把握艺考生数学的真实水平。第五章提出了相应的应试策略及艺考生在百日冲刺集训中应注意的相关问题。第六章是全文的总结，提出了不足和希望。

目录

声明

1 绪论

1.1 研究的背景

1.2 研究的目的与意义

1.3 研究的问题

1.4 研究的方法

2 文献综述

2.1 艺术类高考生的相关概念

2.2 国外研究现状

2.3 国内研究现状

3 艺考生数学学习的特点及现状

3.1 问卷调查的目的与对象

3.2 调查的过程与方法

3.3 调查结果分析

4 艺考生数学基础知识测试成绩分析

4.1 数学测试成绩及题型难易程度分析

4.2 数学测试易得分的类型题分析

4.3 数学测试不易得分或不得分的类型题分析

4.4 艺考生数学学习状态分析

5 艺考生数学的应试策略

5.1 导学案的意义和特点

5.2 导学案的设计

5.3 分阶段检验学习效果

5.4 冲刺训练注意事项

5.5 应试策略的有效性分析

结论

参考文献

附录1 高三艺考生调查问卷

附录2 高三数学教师调查问卷

附录3 高三艺考生家长调查问卷

附录4 高三艺考生百日冲刺训练数学基础（第一阶段）测评

附录5 导学案示例：《线性规划》

致谢