地方语文课程资源的开发与利用——以大连市高中语文作文教学为例

摘要

在国家、地方、学校这三级课程中，国家课程主要反映国家教育准则的意志，为国家培育人才而服务；学校课程以本校师生为主体，根据学校的办学宗旨和教学情况来具体培养人才；地方课程则要求开发具有当地特色的课程资源，以更好地服务于国家和学校的教学。所谓地方语文课程资源是指特定地区具有特色的适合于语文教学的课程资源。将这三级课程紧密地联系起来，无疑会有效地改善传统教学单一的模式。 但是在现实的高中语文教学中，地方课程资源却常常遭到忽视。学生对身边的生活、家乡的各种课程资源不甚熟悉，从而导致其不能真正地学好语文。这是因为文学的创作取材于生活，为了让学生真正地学好语文，必须将语文与现实生活紧密地联系起来。从作文写作的角度来说，地方课程资源尤其能够给学生提供宝贵的生活素材。因此挖掘和发扬地方优秀的课程资源，对语文教学来说无疑具有重要的意义和现实紧迫性。 本文旨在探讨地方语文课程资源在高中语文作文教学中的应用。本文将以大连市的地方语文课程资源为例，尝试初步呈现它的面貌与价值，而把对高中语文作文教学的研究作为重点，提出开发与利用大连市地方语文课程资源的假设。从地方语文课程资源与高中语文作文教学关系的角度出发，来探索大连市地方文化中的课程资源，将有利于改善语文课程资源的结构。 除绪论和结尾外全文共分为三部分。第一部分“地方资源与语文课程资源开发利用：概念与意义”，分别阐述课程资源、语文课程资源、地方语文课程资源和大连市地方语文课程资源的概念。第二部分“大连市地方语文课程资源的开发与利用举隅”，先从客观条件和现实基础两个方面分析大连市开发语文课程资源的可行性，再以历史文化、自然资源、大连名人、民俗风情、方言魅力、饮食文化和民间艺术七个课程资源为例，来论证大连市地区语文课程资源可供开发的现实基础。第三部分“大连市地方语文课程资源开发与利用在高中语文作文教学中的应用”，这一部分是论文研究的重点和中心。首先说明高中语文作文教学的重要性；其次通过对近十年各地区的高考语文作文试题研究，分析高中语文作文的价值取向和命题形式的变化；最后，将地方语文课程资源分别应用在命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文和近两年最新出现的任务驱动型作文以及微写作形式的作文当中。我将根据高考作文题目设置写作范文或者写作提示，尝试通过应用这些地方课程资源来有效地解答高考语文作文，从而丰富语文教学内容。通过本文的探索，希望能引起广大教师对地方语文课程资源开发与利用的重视，改变传统的教学方式。

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摘 要

绪论

（一）研究缘起与现状

（二）研究目的与意义

（三）研究思路与方法

一、地方资源与语文课程资源开发利用：概念与意义

（一）课程资源相关概念

（二）地方语文课程资源开发与利用对语文教学的意义

二、大连市地方语文课程资源的开发与利用举隅

（一）语文课程中开发利用大连市地方文化资源的可行性分析

（二）大连市地方语文课程资源举隅

1.历史文化

2.自然资源

3.大连名人

大连市的营口熊岳有一位杰出的文学家——“王庭筠”。王庭钧字“字端”，号黄花山主，别号学溪。他出身于书

4.民俗风情

5.方言魅力

6.饮食文化

7.民间艺术

三、大连市地方语文课程资源开发与利用在高中语文作文教学中的应用

（一）高中语文作文教学的重要性及现状

（二）高中语文作文命题的价值取向与形式变化

（三）大连市地方语文课程资源在高中语文作文教学中的应用

结 语

参考文献

致 谢