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摘 要
Abstract
1引 言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3文献综述
1.3.1 高校体育运动中运动损伤的研究
1.3.2不同项目运动损伤的研究
通过对不同项目运动损伤的研究可知，不同专项运动员主要出现的运动损伤各不相同；预防措施因不同项目特点及
1.3.3 体育专业学生运动损伤的研究
1.3.4 国外高校运动损伤的研究
1.4本研究的相关界定
1.4.1 运动损伤的释义
1.4.2 运动损伤的认知
1.4.3 运动项目范围的界定
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
3结果与分析
3.1辽宁师范大学体育专业学生基本概况
3.1.1体育专业学生的性别分布
3.1.2体育专业学生的BMI分布
1.3体育专业学生的年级分布
3.1.4体育专业学生的专业分布
3.1.5体育专业学生的运动等级分布
3.1.6体育专业学生的专项分布
3.2辽宁师范大学体育专业学生对运动损伤的认知情况分析
3.2.1体育专业学生对运动损伤知识的认知情况
3.2.2体育专业学生对运动损伤名称的认知情况
3.2.3体育专业学生对运动损伤因果关系的认知情况
3.2.4体育专业学生对运动损伤康复方法的认知情况
3.2.5体育专业学生对运动损伤与教学关系的认知情况
3.3辽宁师范大学体育专业学生对运动损伤预防的认知分析
3.3.1体育专业学生对预防运动损伤生理因素的认知情况
3.3.2体育专业学生对预防运动损伤心理因素的认知情况
3.3.3体育专业学生对预防运动损伤练习因素的认知情况
3.3.4体育专业学生对预防运动损伤技术因素分析的认知情况
3.3.5体育专业学生对预防运动损伤其他因素分析的认知情况
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
附 录
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致 谢
