引言
1 文献综述
1.1 考试焦虑的概述
1.2 父母教养方式概述
1.3 自尊概述
1.4 学业自我效能感的概述
1.5 父母教养方式、自尊、学业自我效能感与考试焦虑四者之间的关系
2.1 问题提出
2.2 研究假设
2.3 研究意义
3 实证研究
3.1 研究一：父母教养方式对考试焦虑的影响
3.2 研究二：父母教养方式对考试焦虑的影响：自尊与学业自我效能感的中介作用
4 综合讨论
4.1 研究变量的关系总讨论
4.2 研究不足与展望
4.3 教育建议
结论
参考文献
附录
问卷一：父母教养方式问卷
问卷二：考试焦虑量表（TAS）
问卷三：学业自我效能感问卷
问卷四：自尊水平问卷
致谢
