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引言
1 文献综述
1.1 安全文化
1.2交通安全文化
1.3交通安全教育
1.4驾驶员教育
1.5云课堂
1.6安全文化、交通安全和驾驶员教育三者之间的关系及以往研究
2 问题提出
2.1 以往研究的不足之处
2.2 本研究的创新之处
3 实证研究
3.1 云课堂教育培训模式方案的设计
3.2 云课堂教育培训模式的效果评估
4 讨论
4.1微平台试测结果
4.2云课堂教育培训模式的效果
5 本研究的不足与展望
结论
参考文献
附录 A
致谢
曹晶雯;
辽宁师范大学;
培训; 课堂模式; 客运; 驾驶员; 安全教育;
机译:JR East Co.,Ltd.驾驶员培训中的安全教育和动手教育
机译:老年驾驶员的道路安全教育:评估基于课堂的培训计划
机译:基于凝视的培训干预对年轻驾驶员潜在危险预测技能的效果评估:驾驶模拟器研究
机译:香港的驾驶员培训和道路安全教育
机译:未经授权披露敏感和分类信息:联邦政府信息安全文化中的领导支持,安全政策和安全教育,培训和意识的元综合
机译:模拟游戏在幼儿园儿童交通安全教育中的效果评估。
机译:更好地将驾驶员教育和培训整合到北美新的驾驶员驾驶分级培训框架中:通过北美新的驾驶员分级学习框架,更好地整合驾驶员教育和培训
机译:Ulykkesinnblanding,Kjoreatferd og Holdninger Blant Nye Bilforere。 Effektevaluering av Laereplanen Fra 2005 for Forekort Klasse B(新手驾驶员的事故,驾驶行为和安全态度。修订后的分类规则的效果评估
机译:向机动车辆中的驾驶员输出驾驶员辅助信息的方法,包括由驾驶员手动调整期望的驾驶员辅助信息,以及可变地调整驾驶员辅助信息的输出模式和数量
机译:机动车具有控制装置,该控制装置包括程序模块,通过该程序模块,驾驶员辅助系统可移动到学习模式中,在该学习模式中,使用传感器和/或执行器来克服其正常任务而在学习模式中诱发驾驶动态故障
机译:虚拟现实设备的安全教育培训系统及其控制方法
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