声明
第1章 引言
1.1 研究背景与意义
1.2 研究目标与创新之处
1.3 研究思路和方法
第2章 概念界定与相关理论
2.1 相关概念阐述
2.2 相关理论
第3章 初中历史教学与教育游戏应用的可行性分析
3.1 初中历史教学现状分析
3.2 任课教师需求分析
3.3 学习者需求分析
3.4 教育游戏应用的可行性分析
3.5 历史教育游戏优势分析
第4章 “春秋战国”游戏教学情景的实现
4.1 游戏设计思路和架构
4.2 情景实现关键技术
4.3 游戏情景的实现
4.4 预期目标
4.5 本章小结
第5章 历史游戏在教学运用的功能开发与实践
5.1 历史教育游戏在教学运用的需求分析
5.2 教育游戏《春秋战国的纷争》案例的实践
5.3 “春秋战国纷争”教育游戏教学效果评价
5.4 本章小结
第6章 教学结果分析
6.1 实验班和对照班成绩差异分析
6.2 实验班师生访谈结果分析
6.3 调查后的问题解决效果分析
第7章 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 研究不足
7.3 前进展望
致谢
参考文献
附录A 初中生历史学习现状问卷调查
附录B 初中历史教师访谈提纲
附录C Unity3d游戏应用初中历史教学态度调查
南昌大学;