江西省高等教育收费现状调查与对策研究—基于大学生家庭付费能力的分析

摘要

高等教育经历了由免费教育向政府、社会、学生个人及其家庭分担一定成本的过程。目前，高等教育收费已成为世界各国普遍认同并实行的一项教育财政政策。高等教育收费制度的确立，有其赖以生存与发展的理论基础和现实依据。然而，如果收费过高，将有损高等教育的公平与社会的和谐。因此，在制订具体的收费标准时，需考虑收费的影响因素，并遵循一定的收费原则。 本研究首先从理论上出发，认为高等教育收费的理论基础主要有：公共产品理论、人力资本理论、比较收益理论和成本分担理论；现实依据主要有：它符合世界高等教育发展的趋势；是我国经济发展的需要；是我国高等教育自身发展的需要；是促进我国教育公平的需要。影响高等教育收费的因素有：国家的宏观调控政策；地区经济的发展水平；学生及其家庭收入水平决定的付费能力；高校的教育教学质量与办学效率；不同专业的就业前景与收益等。高等教育收费原则有收益原则和能力原则；基于我国具体的国情与江西省的省情，我国的高等教育收费应采取基于能力原则为主，收益原则为辅的政策。 从大学生家庭付费能力的角度出发，本研究考查了江西省高等教育收费的现状，并与中部六省作了比较，得出了以下结论：1、高等教育成本分担理念已为江西省大多数大学生家庭所接受，但他们对具体应承担成本的比例并不清晰。2、目前江西省各高校已从一定程度上实行差别性收费政策，各高校的收费情况比较规范，但仍有不尽人意之处。3、与中部地区其他省份相比较，江西省文史类和理工类的本科院校和一专平均收费水平基本合理，但艺术类和体育类的本科院校及文史类、理工类的二专院校平均收费水平偏高。4、从大学生家庭付费能力的角度看，目前江西省大学生家庭的付费能力偏低。5、目前国家资助政策对大学生家庭的付费意愿有重要的影响，但学生及其家庭对目前国家的资助政策并不十分了解；从具体政策的效果来看，不同的资助项目对付费意愿的影响作用并不相同；此外，目前国家资助政策还缺乏灵活多样性。6、大学生毕业后的预期经济收入会影响大学生家庭的付费意愿，但在目前日趋严峻的就业形势下，大学生上大学的预期值已日趋理性化。7、学费水平的提高对学生继续上学的可能性具有显著的消极影响，在大幅度提高学费水平的情况下，学生的付费意愿会随着学费水平的提高而急剧下降。 最后，在国际比较的基础上，本研究对构建江西省高等教育收费体系提出了建议，认为降低收费标准不是解决问题的出路，只有在维持现有收费标准的前提下，采取优惠政策，提高大学生家庭的经济收入和付费能力，规范收费管理，合理制定收费标准，建立起一套完善的资助体系才有可能帮助贫困大学生顺利完成学业，保障他们在事实上和结果上实现教育的公平。

目录

文摘

英文文摘

声明

1概 述

1.1研究的背景及意义

1.2文献综述

1.2.1检索情况

1.2.2文献内容分析

1.2.3文献检索的结果分析

1.2.4本次文献检索的局限性

1.3研究方法

1.3.1文献索引法

1.3.2问卷调查法

2高等教育收费的理论基础与现实依据

2.1高等教育收费的理论基础

2.1.1公共产品理论

2.1.2人力资本理论

2.1.3比较收益理论

2.1.4成本分担理论

2.2我国高等教育收费的现实依据

2.2.1实行高等教育收费制度符合世界高等教育发展的趋势

2.2.2实行高等教育收费制度是我国经济发展的需要

2.2.3实行高等教育收费制度是我国高等教育自身发展的需要

2.2.4实行高等教育收费制度是促进我国教育公平的需要

3高等教育收费的影响因素与收费原则

3.1高等教育收费的影响因素

3.1.1国家的宏观调控教育政策

3.1.2地区经济的发展水平

3.1.3学生及其家庭收入水平决定的付费能力

3.1.4高校的教育教学质量与办学效率

3.1.5不同专业的就业前景与收益

3.2高等教育收费原则及其选择

3.2.1收益原则

3.2.2能力原则

3.2.3高等教育收费原则之间的选择

4江西省高等教育收费现状调查分析

4.1我国高等教育收费发展历史回顾

4.2江西省高等教育收费现状分析

4.2.1文史、理工类的收费情况

4.2.2艺术类的收费情况

4.2.3体育类的收费情况

4.3江西省高等教育收费情况与中部地区省份的比较分析

4.3.1文史、理工类的收费情况比较

4.3.2艺术类的收费情况比较

4.3.3体育类的收费情况比较

4.3.4比较分析的结论

4.4基于大学生家庭付费能力的高等教育收费现状分析

4.4.1调查样本的基本情况

4.4.2江西省大学生家庭付费能力的调查分析

4.4.3江西省大学生家庭付费意愿的调查分析

4.5调查分析的主要结论

5借鉴国际经验，构建江西高等教育和谐收费体系

5.1高等教育收费的国际比较

5.1.1英国高等教育收费制度与资助政策

5.1.2美国高等教育收费制度与资助政策

5.1.3澳大利亚高等教育收费制度与资助政策

5.1.4日本高等教育收费制度与资助政策

5.2创建江西高等教育和谐收费体系的建议

5.2.1采取优惠政策，提高中低收入家庭的经济收入和付费能力

5.2.2加快高校收费立法进程，合理制定学费标准

5.2.3借鉴国际先进经验，建立灵活多样的资助体系

5.2.4酌情减免贫困学生的学杂费、建立特困生最低生活保障

5.2.5整合校内外资源，为学生勤工助学创造条件

结 语

参考文献

附 录

后 记

在学期间公开发表论文及著作情况