邳州市高中美术欣赏课开展现状的调查研究与对策分析

摘要

高中美术欣赏课是美术教育的有机组成部分,在普通高中开设美术欣赏课,是加强素质教育的一项重要措施,是全面提高教学质量,满足未来社会发展以及学生全面发展和长远发展的需要。美术欣赏课能够提高学生的审美情趣、审美能力,是培养学生艺术修养和鉴赏力的一个重要途径。自美术作为必修课列入高中课表,在我国教育课程的改革下,它的重要性也越来越突出。
　　 然而,当笔者深入了解后才发现,在美术欣赏课的落实与实施过程中,远远达不到新课标的要求。笔者选取了邳州地区的10所高中作为研究对象,采用问卷调查为主,访谈、观察等为辅的方法,对本地区的高中美术欣赏课的开展现状进行研究,并对产生此现象的因素进行了一定的分析。
　　 调查结果显示,受“高考”制度的影响,高中美术欣赏课存在着课时严重不足、课堂教学内容与要求不符、美术学科与教师地位低下、教学资源缺乏、城乡美术教学差异、美术教师教学缺乏创新意识等一系列的问题。
　　 为了更好的配合新课程改革的迅速推进,迎接其挑战,笔者就高中美术欣赏课开展过程中出现的问题和原因,提出以下几点对策:提升教学理念,师生共同发展、展示学科魅力,挖掘作品意蕴、提高教学艺术,增强学科魅力、学校方面要提供物质条件。