摘要
引言
一、研究背景及意义
二、国内外研究现状
三、研究方法
四、个案背景
五、个案研究价值
第一章 小学书法教育的概述
第一节 核心概念界定
一、书法
二、书法教育
三、书法教育和写字教育的区别
四、书法教育与语文教育的关系
第二节 小学书法教育的内容和意义
一、小学书法教育的内容
二、小学书法教育的意义
第三节 小学书法教育的现状
一、课程设置不合理
二、师资缺乏
三、教学内容单一
四、教材版本的随意性
五、教学方法单一
六、教学评价缺位
第二章 兴泰中心小学书法教育课程设置的概况
第一节 校本课程计划的制定
一、制定目标
二、课时、学时及教学内容的安排
三、考试考查
第二节 实施方案的确立
一、指导思想
二、具体内容
三、实施要求
第三章 兴泰中心小学书法教育实施的现状
第一节 书法教育实施途径
一、学生方面
二、教师方面
三、家长方面
第二节 书法教学的实施
一、书法课堂教学案例
二、教学评析
第四章 兴泰中心小学实施书法教育的成果分析及存在的问题
第一节 书法教育的成果
一、学生的进步
二、教师的进步
三、学校的进步
第二节 书法教育存在的问题
一、专业的师资力量薄弱
二、教师指导方法单一
三、教学时间安排有限
第五章 加强小学书法教育的对策及建议
第一节 书法教育实施的对策
一、课程设置方面
二、师资建设方面
三、教学方面
第二节 书法教育实施的建议
一、将汉字学习和书法练习相结合
二、将规范性学习和创造性学习相结合
三、将课堂学习与课外学习相结合
四、将书法教育与中国文化相结合
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文
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