摘要
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 相关概念分析
1.1.2 中小学生体质健康的现状
1.1.3 影响中小学生体质健康的因素分析
1.1.4 中小学生体育锻炼的现状
1.1.5 影响中小学生体育锻炼的因素分析
1.1.6 家庭体育与健康的情况分析
1.2 研究目的和意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 家庭体育与健康认知行方面研究存在的问题
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 家长基本情况的调查分析
3.1.1 家长基本信息
3.1.2 家长文化程度及职业状况
3.1.3 家长身体状况
3.2.1 家庭对健康知识的关心情况
3.2.2 家庭获取健康知识的情况
3.2.3 影响家庭健康认识的人群调查
3.2.4 家庭对健康知识认识的问题分析
3.3.1 家庭成员生活作息情况
3.3.2 家庭成员疾病预防情况
3.3.3 家长对心理调节的关注情况
3.3.4 家长健康体检情况
3.3.5 家庭成员对学生发展的重要因素调查
3.3.6 家庭成员对健康认识的问题分析
3.4 家庭对孩子健康重视的情况分析
3.4.1 家庭生活方式对孩子的影响情况
3.4.2 家庭对孩子营养的重视情况
3.4.3 家庭对学生体质健康测试的认识情况
3.4.4 家庭对学生体质健康的认知情况
3.4.5 家庭对孩子健康重视的问题分析
3.5 家庭体育锻炼的情况分析
3.5.1 家庭参与体育锻炼情况
3.5.2 家庭体育资源配置情况
3.5.3 社区体育满意度情况
3.5.4 家庭体育消费情况
3.5.5 家庭体育锻炼的影响因素
3.5.6 家庭体育锻炼的问题分析
3.6.1 家长对学校和家庭责任的认知情况
3.5.2 家长对学校体育向家庭和社会延伸的认知情况
3.6.3 家庭与学校和社会三者对健康教育的责任看法
3.6.4 家庭体育与学校和社会之间关系的问题分析
4 结论
5 建议
参考文献
附录
致谢
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