摘要
1．1研究背景
1．2国内外研究现状
1．2研究目标
1．3研究内容
1．4研究方法
1．5研究意义
2高中《宋词鉴赏》系列微课开发的理论基础
2．1微课的定义及特点
2．2高中《宋词鉴赏》系列微课的开发理念
2．3高中《宋词鉴赏》系列微课开发的条件
2．4高中《宋词鉴赏》系列微课开发的流程
2．5高中《宋词鉴赏》系列微课的开发原则
3高中《宋词鉴赏》系列微课的教学设计
3．1高中《宋词鉴赏》系列微课的确立
3．2《宋词鉴赏·作者生平》的教学设计
3．2．1教学前期分析
3．2．2教学策略制定
3．3《宋词鉴赏·作品主题》的教学设计
3．3．1教学前期分析
3．3．2教学策略制定
3．4《宋词鉴赏·艺术手法》的教学设计
3．4．1教学前期分析
3．4．2教学策略制定
4高中《宋词鉴赏》系列微课的制作
4．1微课脚本的创作
4．2微课的类型与风格
4．3微课的制作与合成
5高中《宋词鉴赏》系列微课的效果评价
5．1第一轮试播与访谈
5．2第二轮试播与访谈
5．3第三轮试播与访谈
6结论与展望
参考文献
附录
致谢
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