首页> 中文学位 >高考与高中语文古代诗词鉴赏教学
【6h】

高考与高中语文古代诗词鉴赏教学

代理获取

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

绪论

一、诗词鉴赏研究的意义

二、研究方法

三、文献综述

第一章高考诗词鉴赏的要求

第一节诗词概说

第二节从《考试说明》看诗词鉴赏的要求

一、命题指导思想

二、考试能力要求

三、考试内容及要求

四、考试形式及试卷结构

第二章诗词鉴赏的常见考点及考查形式

第一节近三年来高考诗词鉴赏题的数据统计表

第二节各地高考诗词鉴赏题综述

一、考查重点及角度

二、总体命题思路

第三节重点题型解析

一、分析作者的感情

二、辨析创作的手法

三、把握考查的内容

第四节高考常用问答模式

一、类型一——分析技巧型

二、类型二——分析意境型

三、类型三——分析语言型

第五节试题发展趋势预测

一、联系

二、深入

三、领悟、分析

第三章诗词鉴赏的常考知识和答题技巧

第一节理解并鉴赏特殊的诗词语言

一、把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”

二、注意省略,用想像和联想填补诗人留下的空白

三、还原语序,把握诗人真实意图与情感侧重点

第二节把握古诗词中经常表达的思想感情

一、忧国伤时

二、人生志向

三、人生感受

四、离愁别绪

第三节把握古诗词中常见的表达方式

一、表现手法

二、风格特点

第四节探究诗词鉴赏的答题技巧

一、分析诗题

二、读懂开头

三、把握诗眼

四、读出变化

五、由象入境

六、熟悉典故

七、了解诗人

八、分清类别

九、学会看“注”

十、学会表述

结语

参考文献

攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文

后记

展开▼

摘要

古代诗词阅读鉴赏是中学语文阅读能力中层次最高的一个,也是历年高考题中失分率最高的一项。认识中学语文古代诗词鉴赏教学的意义和要求,明确高考诗词鉴赏题的考点分布和命题形式,确立古代诗词鉴赏教学的重点和内容是本文的研究重点所在。文章通过对高中语文新课标、高中语文考试说明和历年高考试卷等资料的分析,总结了诗词鉴赏教学的要点和考查重点及形式;在此基础上,结合多年来的学习和诗词鉴赏经验,总结了高中语文诗词鉴赏中的重要知识和技巧。可以说,这篇文章是笔者从教以来对高中语文古代诗词鉴赏教学和高考古代诗词鉴赏部分研究心得的汇总和梳理。对高中语文的诗词鉴赏教学有一定的借鉴意义和参考价值;对广大高考学生准备应考也有很大的帮助。

著录项

  • 作者

    缪芙蓉;

  • 作者单位

    苏州大学;

  • 授予单位 苏州大学;
  • 学科 学科教学(语文)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 王家伦;
  • 年度 2008
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

    高中语文; 诗词鉴赏; 语文教学;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号