新课改理念下苏州市区初中体育实践课教案存在问题与对策

摘要

1999年《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准》(以下简称《标准》)是在这一思想指导下制定的。中学体育教育是素质教育的重要内容之一，上好体育课是体育教师的基本任务，而写好体育实践教案则是这个基本任务的前提条件。本研究通过对苏州市区中学体育教师实践课教案的调查，采用文献综述法、问卷调查法、个案法等研究方法，对苏州市中学体育教育实践课教案的现状进行分析，找出其中存在的问题，找出解决的方法，同时为中学一线体育教师编写优秀教案提供切实的帮助。 结果表明：苏州市中学体育实践课教案存在的问题很多，其中很多教师平时的教案基本没有体现新课程改革的精神，只是在比赛或公开课时才编写出相对优秀的教案。由于学校领导重视不够，体育教师自身积极性不高，导致编写教案态度不够认真，用旧的或是网上下载教案的情况较多，自己写出来的教案很多还是停留于传统教案模式上，补教案、抄教案的现象仍然存在。加上教师对新课程理解的不透彻，对怎样写出符合新课程要求的教案心有余而力不足。 因此，中学体育实践课教案需要通过进一步加强学校管理，加强体育师资队伍建设，提高教师素养，加强新课程内容的学习等来得到逐步的提高。

目录

文摘

英文文摘

声明

1序言

1.1问题的提出

1.2文献综述

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3研究结果与分析

3.1新课程标准下优秀教案模式的分析

3.2新课程理念下苏州市区初中体育教师实践课教案现象和问题的分析

3.3新课程理念下苏州市区初中体育教师实践课教案存在问题原因的分析

4结论

5对策

6参考文献

7附 录

8攻读学位期间公开发表的论文

9致谢