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引言
一、问题的提出及研究意义
二、研究内容
三、研究方法和数据收集与处理
四、研究的创新点和不足之处
第一章 区域高等教育差异的文献综述
第一节 理论基础
一、非均衡增长理论
二、集聚优势理论
第二节 已有的重要研究发现
一、区域高等教育差异的衡量指标和方法
二、区域高等教育差异的影响因素
三、缩小区域高等教育差异的对策
四、区域高等教育差异研究中的“高等教育区划”
五、其他相关研究
第三节 有关概念的界定
一、高等教育的界定
二、区域的界定
三、高等教育投入与产出的界定
四、“长三角”和“京津冀”的界定
第二章 教育经济区域高等教育投入与产出要素的差异分析
第一节 高等教育投入与产出要素指标体系的构建
第二节 差异分析的测量指标
一、变异系数
二、基尼系数
第三节 教育经济区域的概念和区域分类依据
第四节 教育经济区域高等教育投入与产出要素的差异分析结果
一、教育经济区域高等教育投入类指标的差异分析
二、教育经济区域高等教育产出类指标的差异分析
三、教育经济区域效率及发展潜力类指标的差异分析
第三章 长三角和京津冀高等教育投入产出要素比较
第一节 长三角和京津冀高等教育投入要素比较
一、高等教育投入总体情况比较
二、高等教育投入基础指标分析比较
第二节 长三角和京津冀高等教育产出要素比较
一、高等教育产出总体情况比较
二、高等教育产出基础指标分析比较
第四章 结论与建议
第一节 结论
一、教育经济区域高等教育投入与产出要素差异总体水平较大,各教育经济区域高等教育投入与产出要素指标优劣项不等
二、“京津冀”高等教育投入与产出要素总体情况优于“长三角”,但具体指标优劣项不等
第二节 缩小区域间高等教育投入与产出要素差异的建议
一、加快区域经济发展,增强欠发达地区财政实力
二、增加政府财政拨款,建立地方高等教育经费保障机制
三、推进“长三角”、“京津冀”高等教育一体化建设,实现资源的优化配置
参考文献
发表论文与参加科研情况说明
附录
后记
