促进中职语文教师专业发展的实践研究——以常熟市中等职业学校为例

摘要

当前和今后，我国职业教育发展的重点已由规模扩张转为提高质量，而提高质量的关键在于建设一支高素质的适应职业教育改革和发展要求的教师队伍，这就必须把加强职业教育师资队伍建设摆在职教工作全局中重要的战略地位。“十五”以来，各级政府和职业学校都高度重视职教师资培养工作，但更多关注的是专业技能课教师，而忽视了以语文教师为代表的公共基础课教师的专业发展。著名教育家顾明远指出，社会职业有一条铁的规律：“只有专业化，才有社会地位，才能受到社会的尊重，语文教育也是如此。”中职语文教师的专业发展也理应受到关注和重视。
　　 本研究采用文献法、问卷调查法、访谈法和案例法从中职语文教师专业发展的背景、目的、意义、内涵等入手，重点考察了常熟市中职语文教师专业发展现状，并总结了社会、学校和个人三方面的影响因素。最后提出了中职语文教师专业发展的对策建议：要明确语文教师在中职教育中的角色定位，要建立中职语文教师在职培训长效机制，要通过语文课程改革促进教师专业发展，要构建语文学习共同体，要建立自主专业发展意识，要树立终身学习理念。