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姚洁;
苏州大学;
学习型组织; 教研组; 教学反思能力; 新课程改革;
机译:使用行动研究从英国住房部门的缺陷中学习:一个住房协会的案例研究
机译:制作共同研究的空间“影响”:从参与式行动研究案例研究中学习
机译:中学教师关于能源教学的一项行动研究计划:一个案例研究
机译:捷克共和国IT部门中学习型组织的规模-案例研究
机译:参与学习型社区硕士课程中的行动研究的教师所经历的专业和实践变革的现象学研究。
机译:利用青少年参与式行动研究评估城市中学生青少年约会暴力预防干预措施:从强势波士顿中学到的教训
机译:应用合作学习型方法提高历史学习中学生的社交技巧:XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Bandung的课堂行动研究
机译:蒙特卡罗过渡态理论:XH(4)产生XH(3)+ H(X = C,si)。
机译:学习型逆向游戏程序中学习的效率提高和要存储的学习数据的减少
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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