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黄珊珊;
苏州大学;
初中生; 语文素养; 读写能力; 教材编排; 教学策略;
机译:提高初中生语文日常写作水平的策略探讨
机译:浅论小学语文教学中如何培养学生听说读写能力
机译:一种提高学生阅读理解能力并协助教师评估读写能力的新颖方法
机译:基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力
机译:童话读写能力的出现:通过并列阅读经典童话及其当代破坏性变体来提高儿童批判性读写能力的多案例研究
机译:独立于读写能力的认知评估:评估低读写能力的成年人的轻度认知障碍
机译:提高读写能力对高中生物学理解的影响使用特定策略提高读写能力和科学理解能力
机译:基于能力的牙科助理和医师助理模块:转换项目。将军事训练材料转换为基于能力的民用模块的过程
机译:两阶段写入方案可提高专用读写端口SRAM存储器中的低压写入能力
机译:旨在提高读写能力的英语单词解码多媒体文件的创建系统
机译:确定测试对象的语言能力包括根据自动语音识别系统确定的口语文本的识别准确性或置信度来评估测试对象的语言能力
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