苏州地区中学生物课程资源的开发和利用探究

摘要

本文主要研究新课程背景下苏州地方中学生物课程资源的开发和利用。论文阐述了课程资源的概况，结合问卷和访谈对苏州地方生物课程资源的开发和利用进行了综述。在苏州地方生物资源进行梳理的基础上，将高中人教版教材与苏州地区生物课程资源的结合点进行比照；并通过课堂教学、课外活动等途径对苏州地方生物资源的利用开展了教学实践。
　　本研究在以下三个方面取得了一定的成果：
　　（1）在生物课程资源利用状况、苏州地方生物课程资源开发利用这两个层面上对生物教师进行了调查。调查结果：教师对课程资源有一定的认知度，并且有应用苏州地方生物课程资源开展教学的意愿，但缺乏开发主体意识，缺乏开发能力。在如何使用，如何评价等方面缺乏支持。教师普遍愿意使用整理完备、易于再加工的苏州地方课程资源。
　　（2）重点对苏州地区生物课程资源进行了梳理。包含了苏州地区的野生生物、农产品种质资源、著名科学人物、科研院所、课外活动基地、文化习俗等共22个类别的课程资源。以供教学参考。
　　（3）将苏州地方生物课程资源能介入的课堂知识点进行了汇总。通过课堂教学，课外活动等形式取得了一定的实验成果。为苏州地区生物课程资源的开发和利用提供了范式。

目录

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中文摘要

英文摘要

目录

前 言

0.1研究背景

0.2研究意义

0.3研究方法

第一部分 课程资源开发和利用的理论概述

1.1课程资源的概述

1.2课程资源的开发

1.3课程资源开发利用的相关研究

第二部分 苏州高中生物课程资源开发利用情况的调查研究

2.1生物课程资源的调查

2.2调查结论与思考

第三部分 苏州地区生物课程资源开发

3.1苏州本地的生物自然资源

3.2苏州地区的生物社会资源

第四部分 苏州地区生物课程资源利用探究

4.1高中人教版教材与苏州地区生物课程资源的对照比较

4.2苏州地区生物课程资源在高中课堂教学中的案例

4.3苏州地区生物课程资源在综合实践课中的案例

第五部分 研究结果分析

5.1生物课程资源的开发利用现状

5.2苏州生物课程资源的开发

5.3苏州生物课程资源的利用

第六部分 结论与反思

6.1苏州地方生物课程资源开发与利用的所能达成的目标

6.2反思

参考文献

附 录

攻读硕士学位期间公开发表论文

致谢