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目录
第一章 绪 论
一、选题背景与意义
二、概念界定
三、研究方法
四、研究内容与结构
第二章 理论基础与文献综述
一、理论基础
二、教师交流轮岗研究综述
三、国外教师交流轮岗研究综述
四、教师文化文献综述
第三章 教师文化研究
一、教师文化的构成因素
二、教师文化的形态
第四章 “交流轮岗”背景下教师文化调适及发展应然
一、“交流轮岗”背景下教师文化发展过程
二、“交流轮岗”背景下教师文化发展表征
三、“交流轮岗”背景下教师文化发展中教师素质诉求
第五章 关于A学校“交流轮岗”背景下教师文化的调查研究
一、A学校教师轮岗的具体情境
二、A学校教师文化发展的“前世今生”
三、A学校教师文化调查研究小结:
四、A学校教师轮岗背景下教师文化发展成效
五、A学校教师轮岗背景下教师文化发展制约因素
第六章 A学校教师轮岗背景下教师文化发展建议
一、国家、教育行政部门任重道远
二、学校校本文化建设不可小觑
三、教师个人发展意愿意义重大
总结
参考文献
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文
附录
致谢