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绪论
一、本文的研究背景及意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、研究思路和研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
三、国内的研究动态
（一）研究有关高职院校长远发展的成果
（二）研究有关高职教育领域内政府干预的相关研究
四、本文的核心概念
（一）高等职业教育
（二）政府干预
（三）政府和行政管枞
五、本文的理论基础
（一）政府干预枞论
（二）公共管枞枞论
第一章国内高职教育的发展历程及政府干预
第一节我国高职教育发展历程
一、创立阶段
二、探索阶段
三、发展阶段
四、内涵深化阶段
第二节我国高职教育发展现状
一、起步晚，发展快
二、办学条件不足
三、发展不均衡
四、高职院校创新性不够
第三节高职教育领域内政府干预的成果
一、确立高职教育的法律主体地位
二、对高职教育发展做出中长期规划
三、向高职院校提供扶持
第二章政府干预高职教育出现的问题
第一节高职院校办学主体的积极性受政府压制
一、政府未确定高职院校自主办学的地位
二、政府没有完全赋予高职院校自治的权力
第二节政府的资源配置存在失衡
一、经费投入增长相对较慢
二、师资力量相对欠缺
三、教育基础设施相对薄弱
第三节高等职业教育法律法规政策引导偏离目标
一、高职教育法律法规政策的制定缺乏系统性
二、高职教育相关法律法规政策内容过于宽泛
三、经费投入政策存在差异
四、政府对高职教育的定位不明确
第三章政府干预高职教育相关问题的原因分析
第一节政府对高职院校的自主办学和自治权定位有缺失
一、政府存在角色定位模糊现象
二、政府对高职院校的指导模式存在不良因素
第二节政府对高职教育的教育资源配置存在重视不足
一、政府对高职教育经费投入远低于本科教育
二、政府在高职教育资源配置上的区域差异比较明显
三、政府对高职院校的投入途径存在失衡
四、政府对高职院校内部投资存在不良影响
五、政府对高职院校办学重视程度不够
第三节政府对高职院校的法规政策运用环节存在不公
一、政府对高职教育发展的观念落后于时代发展
二、政府的法律法规政策配套措施不得力
三、政府对高职教育的指导缺乏有效的监督机制
四、政府受传统观念的影响
五、政府存在错误的高职生人才消费观
第四章提高政府干预高职教育效果的对策
第一节建立高职院校松紧有度的干预机制
一、扩大高职院校办学自主权
二、政府要定位好自己的角色
三、改变政府原有的行政化主导模式
第二节建立合理有效的资源配置体系
一、建立多元化的经费筹措体系
二、使用科学的资源配置功能
第三节健全高职教育政策制定、执行、监控和评估机制
一、完善高职教育法律法规政策体系
二、完善配套法律法规政策配套措施
三、及时制定与修改，确保法律法规政策的权威性
四、提高法律法规政策决策者与执行者素质
五、建立健全高职教育法律法规政策监督体系
第四节建立高职教育可持续发展战略计划
一、改善环境，提升高职教育的层次和社会地位
二、拓宽领域，扩大高职生的来源
三、保障高职生的可持续发展
结语
参考文献
攻读学位期间公开发表的论文
致谢
