三门球运动在初中体育教学中的推广价值研究

摘要

学校体育的核心任务就是提高学生的身心健康水平，它也是提高学生身心健康水平的重要途径。因此，不断探究更佳的方式、方法，更快、更好地提高学生的身心健康水平，显得尤为重要，刻不容缓。三门球运动是一项三方同场竞技的新兴球类运动，其所蕴含的各种教育实质及其教育理念，能有效地提高学生的身心健康水平，能有效激发学生参与运动的兴趣。本研究旨在通过初中三门球教学、训练、竞赛活动，从实践层面验证其推广价值，使其得到更深入、更广泛的应用，更好地为激发学生运动兴趣，为提高学生的身心健康水平服务。
　　本研究采用文献资料法、问卷调查法、量表法、实验对照法和统计分析法开展研究工作。根据研究目的及要求，在实验组全方位开展三门球教学、训练和竞赛。实验前、后均对实验组和对照组学生采用自制的问卷调查表对学生进行测试；根据《国家学生体质健康测试》的方法和要求，对学生的身体素质、身体机能进行测试。然后将实验前、后所测得数据进行统计分析，得到如下结论：
　　1.实验前对实验组和对照组学生运动参与兴趣的调查结果，经统计学处理无显著性差异。实验后实验组和对照组学生调查结果显示，实验组对体育活动有兴趣的学生明显多于对照组，经统计学处理存在显著性差异。这充分说明，三门球运动能有效激发学生参加体育活动兴趣。
　　2.实验前对实验组和对照组学生各项身体素质、生理机能测试的结果经统计学处理无显著性差异。实验后的测试结果显示，实验组学生各项身体素质和生理机能明显好于对照组，经统计学处理除速度素质外，其它均存在显著性差异。这充分说明三门球运动能有效提高学生的各项身体素质和生理机能。
　　3.实验前对实验组和对照组学生进行了心理健康测试，测试结果显示相当多的学生存在心理问题，经统计处理无显著性差异。实验后的测试结果显示，实验组学生的心理健康状况明显好于对照组，经统计学处理具有显著性差异。这充分说明三门球运动能有效提高学生心理健康水平。
　　4.为了使三门球这项极有普及推广价值的项目，能在更多的学校开展，更好地为提高青少年学生的身心健康水平、为激发青少年学生的运动兴趣服务，我们必须加强三门球运动的理论与实践研究，充分挖掘其潜在的价值与功能。深入广泛地进行实践方面的研究和验证。加大三门球运动的宣传力度，让更多学校接受三门球。加强三门球运动的教学培训，深入开展教学竞赛和研究活动，努力提高教师的教学水平。深入开展各级各类学校三门球竞赛活动，激发学生参与三门球运动的热情。争取得到热心于体育教育事业的企业家的支持，解决三门球器材问题。

目录

声明

1 序 言

1.1选题依据

1.2文献资料综述

1.2.1关于三门球运动教学方面的研究

1.2.2关于体育运动对提高学生身体机能和身体素质的研究

1.2.3关于中学生心理健康研究

1.3研究对象、方法

1.3.1研究对象

1.3.2研究方法

2 结果与分析

2.1三门球运动简介

2.1.1三门球的起源和发展

2.1.2三门球的主要特征

2.1.3三门球的基本形态

2.1.4三门球的主要特性

2.2三门球运动的价值分析

2.2.1三门球运动价值的理论研究

2.2.2三门球运动价值的实践研究

2.3三门球运动的普及与推广

2.3.1三门球运动没有普及的原因分析

2.3.2三门球运动在中、小学的普及推广

3 结论与建议

3.1结论

3.2建议

参考文献

5 读研期间获奖和发表的文章和课题

6 附 录

致谢