网络文化背景下的高校创新人才培养探究

摘要

网络作为一种无处不在的信息交流工具已经渗透到社会生活的各个方面，尤其是对教育的影响随着青年学生对网络的接纳与融合与日俱增。利用网络形成的网络文化给高校学生传递一种合理的价值观，开发一种新的创新教育途径，提高高校人才质量与教育效率。本论文主要是探索网络文化与创新人才培养结合的基本知识与相关理论。
　　本论文首先从厘清文化与网络文化的概念与内涵入手，介绍了文化与网络文化的发展历程，并对网络文化的特征作了初步的概括与分析。在此基础上分析了传统文化与网络文化的教育特征及其对高校开展创新教育的有利因素。在阐释创新教育发展历史与基本概念的基础上，逐步分析了进行创新教育应当坚守的基本原则。随后从国家、社会、个人发展的角度探讨了高等学校创新教育的实际作用与意义，并分析了高等学校进行网络创新教育的必要性与可行性，通过对调查数据的分析，总结出高等学校进行网络创新教育的各项基本条件已经成熟。网络创新教育质量的提高必须以完整的、系统的、稳定的网络创新教育平台为支撑与保障。最后，结合相关理论设计了高校网络创新教育平台的理论模型，提出了建设与优化校园创新教育环境的几点措施。

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第一章 绪论

1.研究背景

2.研究目的与意义

3.目前的相关研究

4.理论基础

5.研究方法

6.论文的组织安排

第二章 文化与网络文化

1.文化概述

2.网络文化

第三章 网络文化与创新教育

1.文化与教育的关系

2.传统文化对教育的影响

3.网络文化对教育的影响

4.创新教育

5.创新人才培养的作用与意义

第四章 网络创新人才培养的必要性与可行性

1.问卷的基本情况

2.调查结果的初步分析

3.调查结果所反映出的问题

4.网络创新人才培养的必要性

5. 网络创新人才培养的可行性

第五章 高校校园网络创新人才培养平台建设

1.网络创新人才培养平台的组织结构与功能

2 网络创新人才培养环境的建设与优化

讨论与总结

参考文献

致谢

附录 调查问卷

论文录用情况