学生档案袋评价方法在我国中小学的应用——山东省A市新星中学的个案研究

摘要

该研究通过个案研究法,考察一所中学是如何在实践中应用档案袋评价方法的.根据学校的具体应用情况和教师、学生、家长的反映,可以看出,学校应用此评价方法取得了一定的成效,但由于中国关于档案袋评价的理论研究和实践探索才刚刚起步,以及传统评价和考试根深蒂固的影响等等原因使得学校在应用此评价方法的过程中也存在一些问题.为了中国的中小学在实践中更有效地应用档案袋评价方法,该研究将针对中国的文化背景和学校教学的实际情况,尝试性地提出几点合理化建议,以期对中国的评价改革有一定的借鉴意义.

目录

声明

前言

第一章学生档案袋评价方法的理论阐释

第一节学生档案袋评价方法产生的背景

第二节学生档案袋评价方法的概念阐释

第三节学生档案袋评价方法的理论基础

第四节学生档案袋评价方法的意义和价值

第二章档案袋评价方法在我国中小学的实践——个案研究

第一节研究对象的选择和实验前的准备

第二节档案袋评价方法的操作

第三章学生档案袋评价方法的成效、存在问题和原因分析

第一节学生档案袋评价方法的成效

第二节档案袋评价在实施过程中存在的问题

第三节存在问题的原因分析

第四章有效运用档案袋评价方法的建议

参考文献

后记