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导言
一、美国高校道德教育实施的主要途径
二、我国高校道德教育实施的主要途径
三、中美两国高校道德教育途径的共性分析
四、中美两国高校道德教育途径的差异性分析
五、中美两国高校道德教育途径比较的启示
参考文献
后记
周中明;
南京师范大学;
中国; 美国; 高等学校; 道德教育; 比较教育学;
机译:进行成功的跨文化交流真正重要的是:中美两国专业人员的比较研究
机译:可视化银行和金融产品:中美两国实践的比较研究
机译:关于中美的真相贸易-美国人民应得到中美两国的事实贸易
机译:中美两国政府在风险交流中使用媒体的比较研究-社交媒体的使用
机译:中美两国儿童电视广告中反映的教育价值比较研究。
机译:焦虑症患者与焦虑和健康相关的生活质量乳腺癌:中美两国的跨文化比较状态
机译:军民融合的其他途径:中日两国军火工业
机译:预防或治疗代谢紊乱的组合物,包括从中美两国分离出的化合物
机译:包含(a)防汗化合物/除臭剂,包括(b)防汗资产(b)包含至少一种碱性中美洲胺和/或碱性中美洲胺及其相应材料的混合物; (c)至少10%的水;生产方法;和适用的方法。是她。
机译:改善中美洲和中美洲的程序。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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