声明
摘要
前言
1问题的提出
1.1中学生数学学科自我监控能力的现状调查
1.2培养中学生数学学科自我监控能力的意义
1.3相关研究综述
1.4本文要研究的问题
2相关理论基础
2.1系统科学原理
2.2教育学原理
2.3教育心理学原理
3中学生数学学科自我监控能力的培养
3.1培养的基本环节
3.2培养的教学策略
3.3培养的教学措施
4中学生数学学科自我监控能力培养的实验研究
4.1实验目的
4.2实验设计
4.3实验操作程序
4.4实验结果及分析
4.5研究结论
5结束语
附录
参考文献
致谢