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前 言
第一章疑问句系统研究回顾
第一节相关研究
第二节研究问题的提出
第二章外国留学生与本族语者疑问句使用情况的分析
第一节疑问句的分类
第二节本族语者与留学生疑问句使用情况分析
第三章外国留学生疑问句系统习得顺序的研究
第一节理论依据
第二节研究方法
第三节结论
第四节讨论
第四章对外汉语大纲及教材中疑问句系统编排的考察
第一节教学大纲中疑问句系统编排的考察
第二节教材中疑问句系统编排的考察
结语
参考文献
附 录
后 记
张红欣;
南京师范大学;
疑问句; 认知水平; 对外汉语教学; 教学策略;
机译:英语双重否定句、一般疑问句和附加疑问句中的否定词习得研究:以中国和日本的英语学习者为研究对象(英文)
机译:英语亲属的第二语言习得中的主客不对称和嵌入的疑问句
机译:日本成人英语学习者的复合式疑问句习得
机译:外国留学生汉字书写系统的可用性测试
机译:用学习者英语提问:主要和嵌入式疑问句结构的第一语言和第二语言习得。
机译:南京外国留学生与中国学生营养状况知识态度和实践(KAP)和膳食摄入量的比较研究
机译:疑问句改写模式和疑问句的习得
机译:移民和归化局与9月11日两名恐怖分子的接触:审查INs的mohamed atta和marwan alshehhi的入学,处理他们的身份变更申请,以及努力追踪外国留学生
机译:管理外国留学生文化教育的系统和方法
机译:通过对外国语言单词顺序的口语,写作和韩语翻译来学习外国语言和教育方法,以通过外国语言单词顺序实施翻译
机译:外国留学生交流支援装置
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