基于BPR理论的军队任职教育教务信息化管理的构想与实现

摘要

第十五次全军院校会议后，军队任职教育作为一种新型的办学形式，正在全军蓬勃开展，但针对其特点的教务信息化管理研究并不多见。随着任职教育教学改革的不断深入，教务管理方面的新情况、新问题也越来越多，缺少切实可行的解决方法和改进措施。另外，由于受传统学历教育教务管理模式和习惯性思维的影响，面向教务岗位职能分工的业务流程也给教务管理人员造成了很多不必要的麻烦。 基于上述问题，本文借鉴业务流程再造理论(BPR理论)实践应用和地方高校教务信息化建设的成功经验，将BPR理论应用到军队任职教育教务信息化管理中，充分利用信息技术和网络平台，构想并实现基于BPR理论的军队任职教育教务信息化管理。 本文在论述军队任职教育教务信息化管理现状的基础上，对教务管理业务进行了系统分析，简要介绍了将BPR理论运用到军队任职教育教务管理的可行性，重点对军队任职教育院校教务管理业务流程进行了深入研究与再造研究，最后针对任职教育教务信息化管理的新理念和新特点，以教育转型中的汽车管理学院为例，提出了建立“目标-计划”流程型管理模式、重新设计新型任职教育教务管理信息系统和打造“政治、管理、技术”三位一体的复合型教务管理队伍，探索了BPR理论在军队任职教育教务信息化管理中的实践运用。 本文构想与实现的基于BPR理论的军队任职教育教务信息化管理，克服了将客观上是网状的教务管理活动变为实际工作中线状管理的种种弊端，更加符合军队任职教育教务管理的客观规律，减轻教务管理人员的工作负担，提高了教务管理的工作效率和信息化水平。

目录

文摘

英文文摘

声明

前言

第一节研究的缘起和意义

第二节文献综述

第三节研究目的与方法

第四节论文主要内容与框架

第一章当前军队任职教育教务信息化管理的现状

第一节教务信息化管理体系

第二节教务信息化管理实施情况

第三节教务信息化管理中存在的主要问题

第二章军队任职教育教务信息化管理业务流程再造

第一节BPR理论运用于教务信息化管理的必要性

第二节教务管理业务分析

第三节教务信息化管理业务流程再造设计

第三章BPR理论下军队任职教育教务信息化管理的实现——兼论汽车管理学院教务信息化管理

第一节军队任职教育教务信息化管理理念

第二节军队任职教育教务信息化管理特点

第三节“目标—计划”流程型管理模式

第四节新型任职教育教务管理信息系统

第五节“政治、管理、技术”三位一体的复合型教务管理队伍

结语

参考文献

后记