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导言
一、研究缘由
二、文献综述
三、研究方法
四、研究特色及难点
第一章理论基础：体育教学中的道德教育意蕴
一、道德教育和体育教学的相关概念辨析
(一)道德教育的相关概念
(二)体育教学的相关概念
二、道德教育的理论基础
(一)儒家、道家思想
(二)人本主义教育理论
(三)社会学习理论
(四)角色承担理论
三、体育教学是道德教育的良好方式
(一)体育教学的特征解析
(二)道德教育中体育教学的独特性
(三)道德教育与体育教学的关系
第二章经验借鉴：中外体育教学中道德教育思想的回溯
一、国外体育教学中的道德教育思想述评
(一)国外学校教育中的道德教育思想
(二)国外体育教学中的道德教育思想分析
(二)国外体育课程标准中道德教育目标的分析
二、我国体育教学中的道德教育思想述评
(一)我国学校教育中的道德教育思想
(二)我国传统体育教学中的道德教育思想分析
(三)我国近代体育教学中的道德教育思想分析
第三章文本考察：我国体育课程标准中道德教育目标的分析
一、历次体育课程标准中道德教育目标的分析
(一)清末时期体操课章程中的道德教育目标
(二)民国时期体育课程标准中的道德教育目标
(三)建国以来体育教学大纲中的道德教育目标
二、《体育与健康课程标准》中道德教育目标的分析
(一)《体育与健康课程标准》中道德教育目标的不同观点
(二)心理健康与社会适应目标的内涵
(三)心理健康和社会适应目标与道德教育目标的关系
三、体育指导教材中道德教育内容的分析
(一)人民教育出版社教材
(二)华中师范大学出版社教材
(三)华东师范大学出版社教材
(四)河北师范大学出版社教材
第四章现状审思：体育教学中道德教育缺失的现状分析
一、体育教学中道德教育缺失的现状
(一)重视程度不够
(二)目标较为泛化
(三)内容相对空洞
(四)方法比较简单
二、体育教学中道德教育缺失的成囚剖析
(一)社会道德环境影响
(二)思想认识存在误区
(三)德育目标实施不力
(四)教师德育能力欠缺
(五)德育效果评价模糊
第五章教学策略：体育教学中道德教育的内容及其实施
一、体育教学中道德教育的基本内容
(一)竞争精神
(二)规则意识
(三)团队精神
(四)责任感
(五)意志品质
二、体育教学中实施道德教育的实施策略
(一)体育教学中道德教育目标的设定
(二)体育教学内容中的道德教育体现方式
(三)体育教学中的道德教育方法
(四)体育教学中道德教育环境的营造
(五)体育教学中的道德教育评价原则
(六)体育教师师德建设的实施途径
结论
主要参考文献
后记
