民办小学教师团队建设的实践研究——以Q小学为案例

摘要

在基础教育公办学校非常强势的教育背景下,民办小学的生存空间变得窄小。民办小学如何在激烈的竞争中求得良好的生存与发展?这是一个十分现实并颇具挑战性的问题。本文通过对一所民办小学加强教师团队建设的实践研究,对解答这一问题提供了答案:民办小学唯有加强教师队伍建设,才能整体提高办学水平,从而使自己在竞争中立于不败之地。
　　 Q小学是苏南地区一所创办时间虽然不长却享有较好声誉的民办学校。个案研究表明:该校之所以能在激烈的办学竞争中立于不败,其根本经验是始终如一地加强教师团队建设。成功做法是:提出教师团队建设的目标和愿景,制定教师团队建设的方案和制度,培育教师团队的骨干,把教师团队建成和谐共同体,并形成智慧型教师团队。Q小学加强教师团队的做法在实践中产生了积极的影响和效果。
　　 个案研究同时表明,Q小学在加强教师团队建设中也遇到种种矛盾与问题。进一步打造素质优良的民办学校教师团队,这既是民办学校持续发展的需要,同时也还需要有更好的制度环境的保障。论文针对个案研究,就如何进一步加强民办学校教师团队建设提出了思考和建议。